20XX中国学生发展核心素养心得体会.docxVIP

▲ ▲第 PAGE #页共14页 竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 /双击去除 20XX中国学生发展核心素养心得体会 课业负担，课后作业形式及总量发生较大变化 ； 学校课程更加贴近学生的生活 未来将更加注重增加国家课程和地方课程的适应性。 教育部基础教育质量监测中心有关负责人在论坛演讲 中表示，“我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体 框架研究”工作报告已经提交教育部，正在接受鉴定。 对于这一国家版“核心素养” 具体内容，社会各界充 满期待，同时提供了多个方面的建议。据了解，参与“中国 学生发展核心素养”制订的专家阵容强大。“我国基础教育 和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究” 项目始于 20XX年5月，受教育部基础教育二司委托， 由北京师范大学 林崇德教授牵头组织。项目由北京师范大学牵头，华南师范 大学、河南大学、山东师范大学、辽宁师范大学共同承担。 林崇德教授日前出席咼中学生发展指导咼峰论坛表示， 项目组共组织了 48场访谈，涉及575位专家，提出了 12个 指标。其中一级指标有社会参与、自主发展、文化修养。二 级指标中社会参与里面有道德品质、社会责任、国家认同、 国际理解，自主发展里有身心健康、自我管理、学会学习、 问题解决与创新，文化修养里面有语言素养、数学素养、科 学技术与信息素养，审美与人文素养等。 不过，最新出炉的“中国学生发展核心素养 （征求意见