美国大学校园文化概述h-ppt说课稿.pptVIP

美国高等教育历史;一、殖民地时期（1636-1776）高等教育发展缓慢;;;;;;;;;二、从独立到南北战争结束（1776-1862）高等教育有了一定发展;三、南北战争结束到二战结束（1862-1945）高等教育有了很大发展;四、二战结束至今（1945-今）高等教育事业得到了飞速发展;美国高等教育的现状;一、美国高等教育的规模和类型2000年卡内基高校分类及数目;二、美国高等教育管理;联邦教育部的主要职责 联邦教育部在美国首都华盛顿，是联邦政府的教育行政主管部门，其主要职责有四个方面： 一是为实施联邦政府对教育的财政投入制定相关政策，分配这些政府资金，并监督其使用、执行。联邦教育部提出的有关教育的工作思路和项目规划，需报经国会批准，并由总统写入法律。然后，联邦教育部依此制定出相应的规章、条例，以确定某个项目或具体计划将如何运行。 二是对全美的学校教育进行宏观调研，把握全国教育发展的全局状况，收集并提供各种数据和信息。 三是研究确定教育发展的主要成就和存在的问题，积极宣传和贯彻执行国家有关教育的大政方针，向联邦政府提出教育改革的思路和建议。 四是例行、实施联邦立法，保证联邦政府教育资金分配的公正性、公平性，保护每个受教育者的平等权益。;州政府主要职责 1.遵照州教育法对州内新设置的高校进行注册登记、初始办学条件考核. 2.对高校硕士研究生培养计划及其修正案进行全面、综合的审