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《综合学习七》教学设计 　　活动内容：综合学习七“有趣的汉字”、“把字写好看” 、“我的小书签”、“读一读”四项学习内容。活动目标：1. 感受汉字的一字多义，体会汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。2. 制作小书签，锻炼学生的动手能力，培养学生的创新能力，激发学生学习语文的兴趣。3. 背诵积累古诗，感受祖国的传统文化美。活动策略：教师通过创设情景，让学生在游戏的氛围中感受一字多义。通过看一看，写一写，做一做，背一背等多种形式，使学生手脑并用，多种感官参与活动，培养学生多方面的能力。活动准备：课件、实物投影仪等。　　教学过程与设计说明：　　　　　　　　教学过程　　　　　　设计说明　　　　　　　　　　有趣的汉字：　　猜猜它们的意思：“打”字在不同的词语中意思不同，猜猜它们是什么意思？　　你还知道哪些？　　再列举出几个一字多义的词。　　　　　　一字多义，在汉字的使用过程中很普遍，让学生通过多说，了解汉字的这一特点。　　　　　　　　　　把字写好看：　　（1） 观察这几个字有什么共同的特点？　　（2） 左中右结构的字，在田字格中怎样安排更好看？　　（3） 说一说写好这些字须注意什么？　　（4） 教师指导每个字的重点笔画，范写，学生描红，并写两个。　　（5） 小组之间比一比，谁写得更好看？　　　　　　通过观察比较掌握这些字的规律，把握这些字的共同特点，掌握写好字的方法。　　引入竞争机制，