随机事件的反思.docVIP

课题《新课改背景下初中课堂教学调控策略实验研究》　　反思 PAGE PAGE 2 第二十五章 概率初步(第一课时) ２５.１.１　随机事件（课后反思） 融安县浮石镇中学 曾息芳 本节课《随机事件》是《概率初步》的第一课时，对于本节课我认为它的教学重点是理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念。教学难点是辨别某个事件是否是随机事件，举出一些随机事件的例子。我们班是九年级时重新组合的一个班，大部分学生在学习上都有不同程度的困难。例如：学习态度不端正，没有良好的学习习惯，基础知识薄弱，厌学情绪严重等等。因此在备课时我根据我们班的具体情况设置了本节课的三维目标如下：1、知识与能力目标：（1） 理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念；（2） 区分必然事件、不可能事件和随机事件；2、过程和方法：经历活动、试验、猜测、收集、整理和分析试验结果，会判断必然事件、不可能事件、随机事件。3、情感、态度和价值观：（1）学生通过亲身体验，亲自演示，感受数学就在身边，促进学生乐于亲近数学，喜欢数学，乐于学习数学；（2）培养学生的数学素养，体验数学与生活密切相关，激发学生学以致用的热情。（3）通过随机事件发生的偶然性，教育学生人可以通过自己的努力去改变自己的人生，对学生树立正确的人生观进行教育。因此根据我对教材的理解，在这节课中我设计了如下的教学活动：摸球游戏，利用球的颜色精心设计了一个必然事