陕版八年级第二课自尊自信快乐生活.docVIP

第三课时 我自信，我快乐 教学案例 课标：陶冶情操，保持乐观心态，养成自信的生活态度；养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 教学目标： 情感、态度、价值观：培养自信、乐观向上的生活态度。 知识与能力：理解自信的内涵，懂得自信是一个人成才、成功必备的心理品质；学会区分自信和自卑、自负、自卑心理。 过程与方法：通过学生自主学习和合作探究的方法，使学生理解自信的内涵，懂得自信是一个人成才、成功必备的心理品质；学会区分自信和自卑、自负心理。 教学重点： 自信是人们成才和成功不可缺少的重要心理品质。树立自信的方法。 教学难点：树立自信的方法。 教学准备：自学用题、多媒体 教学过程 导入 教师讲故事（投影） （略）学生思考，回答问题。（略） 教师：你可以说：他找到了锻炼嗓音的窍门，他的口吃原本就可以矫正，他有表演的欲望，但最基本的条件是他有自信。 引人本课课题：我自信，我快乐（投影） 二．学习学习目标 （投影）学生集体朗读学习目标 自主学习：（投影） 学生仔细阅读教材内容，完成自学习题。各小组长汇总不会，不理解的问题。 四、合作探究（投影） 学生小组合作，各小组长小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。 四、交流展示 老师总结，点拨，自负、自卑与自信的区别。 各小组长代表发言，其他组员补充。 五、教师指导：