除数是小数的除法作业设计（杨钢）.docVIP

PAGE —PAGE 1— “除数是小数的除法”作业设计 1.填空。 计算0.504÷0.04时，要先把除数0.04的小数点向右移动（ ）位，转化成（ ）；被除数0.504必须同时转化成（ ）。 2.口答。（下面各题变成除数是整数的除法） 4.6÷1.2＝□÷12?? ???????????????2.38÷0.34＝□÷□ 5.2÷0.325＝□÷325 ???????????????161÷0.46＝□÷□ 3.对口令（师说出第一个，生说其它2个，后面让生报题，其它人说相同得数的题。） 180 18 1.8 ? ÷ 25 2.5 0.25 ? ＝ ? ? ? ? 4.笔算。（男女比赛） 6.72÷1.2??????????????? ????????????????????????0.374÷2.4 5.读诗歌。 一个数，除小数，方法千万要记住。先移除数小数点，变成整数第一步。被除数，也要变，紧跟除数是关键。 6.小马虎在计算12.6除以一个数时，由于除数的小数点向右点错了一位，结果得8.4，这道题正确的除数应该是多少？? 反思： 第1、2题主要是针对计算法则，通过简单的训练，使学生能理解、巩固计算法则，达到强化重点、突破难点的目的。 第3、4、5题通过不同形式的练习提高学生的学习兴趣和计算技能。 第6题应用知识解决现实中的问题，是原有知识的拓