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五年级上册《生命与健康》教学计划 一、基本情况分析： 五年级（ 1）班共有 48 人 ，大多数同学活泼好动思维活跃学习习惯 较好学习爱好较浓， 成绩不错。但有少部分同学忽视小学科的学习认 为健教课的学习不重要，因此在学习上表现不积极，成绩不理想。为 了在本学期上好健教课， 提高同学们的熟悉引导同学们健康成长， 并 做到有病早治、无病防备。 二、教学目标： 健康教育是以传授健康知识、 建立卫生行为、 改善环境为核心内容的教育。在中小学校中， 以处于生长发育过程中的儿童青少年作为主要受教育者，开展适宜、适时的健康教育，其总目标为： １、增进儿童青少年的卫生知识，明了健康的价值和意义，提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识。 ２、使儿童青少年逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量。 三、基本要求： １、使儿童青少年掌握一定的卫生知识，认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心理卫生、安全措施等诸因素与个体健康的相互关系及影响作用。 逐步自觉地形成对自己健康负责的卫生观念。 ２、培养儿童青少年良好的卫生习惯和健康的心理状态， 正确了解自身生长发育不同阶段， 特别是青春期生理和心理的变化特点及影响因素，改变不良行为，建立健康行为，改善环境，促进身心健康发育。 四、教学重点、难点： 通过教学引导学生掌握更多健康知识， 了解人体并掌握一定的防病知识，养成良好的习惯。 五、教学措施： 1．对学生举行健康知识专题讲座，通过健康知识专题讲座，学生能对“健康 ”的认识向纵向深发展。 2．上好每一节健康教育课。 3．通过卫生墙报宣传以及分发或者通过学校广播台播放各种卫生小 常识，时刻提醒学生卫生保健， 促使学生卫生保健意识由被动转为主 动。 4．对学生进行健康知识问卷。 五、教学措施： 1．对学生举行健康知识专题讲座，通过健康知识专题讲座，学生能 对“健康 ”的认识向纵向深发展。 2．上好每一节健康教育课。 3．通过卫生墙报宣传以及分发或者通过学校广播台播放各种卫生小 常识，时刻提醒学生卫生保健， 促使学生卫生保健意识由被动转为主 动。 4．对学生进行健康知识问卷。 六、教学课时安排： 第二周： 1、 人体的工作站（常识） 第四周：生病了 不要怕（常识） 第六周：快乐旅行（常识） 第八周：不离家出走（常识） 第十周：这种玩笑开不得（常识） 第十二周：别让生命之花在水中凋落（教育） 第十四周：这点挫折算什么（教育） 第十六周善待自然 呵护健康（教育） 第十八周：期末检测 八、健康实践活动 1、配合学校进行学生体质检查。 2、组织学生进行健康知识竞赛。 3、出一期健康知识的黑板报。 九、培优补差 1、承认学生之间的个性差异。 2、针对个别学生的不良卫生健康习惯，进行个别教育。 3、多与家长沟通，加强家长对学生的教育监督，形成家庭、学校、 社会三位一体的教育模式。 三年级上册生命与健康常识教学计划 一、学情分析 我班是走读班， 学生都是农村的孩子， 大部分是留守儿童， 一般的学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有部分学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。 二、教材分析 本册教材共分为九课，主要内容是： 第一课 《小胚胎的故事》 让学生明白小胚胎是怎么来的， 正确认识生命的起源； 第二课《瞧我多健美》，让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练； 第三课《爱护我们的牙齿》，让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准； 第四课《警惕病从口入》，让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯 , 防止病从口入，知道一些饮食卫生常识； 第五课 《我运动 我快乐》，培养学生爱运动的习惯， 培养学生正确运动的方法； 第六课 《安全行路有学问》，教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识； 第七课《生活中的陌生人》 让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的， 学会和陌生人交往； 第八课《别让动物伤着你》 让学生知道一些常见动物的习性， 明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式； 第九课 《小心煤气中毒 》让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。 三、教学目标 1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源； 2、让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练； 3、让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准； 4、让学生明白病从口入的道理， 养成良好的饮食习惯 , 防止病从口入， 知道一些饮食卫生常识； 5、培养学生爱运动的习惯，培养学生正确