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阅读下面的文字,完成小题。
花盆里的风信子
丁立梅
①他一直不是个好学生,惹事生非,自由散漫,不学无术。老师
们看到他就摇头,同学们也不待见他。为了让他少惹事,老师们对他
说:“张星,这次考试,你可以不参加。”“张星,星期天补课,你
可以不来。 ”那么, 好吧,他乐得逍遥,整日里游东逛西, 打发光阴。
(A)偶尔坐在教室里,也是伏在桌上睡觉。
②新来的女老师,有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草,自
己掏钱包,买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊,那
个窗台上放一盆吊兰,教室被她装点得像个小花园。
③那天,上课铃声响过后,他才拖拖沓沓进教室,却遇见女老师
一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆,对他说:“张星,这盆花
放在你旁边的窗台上,交给你管理,可以吗 ?”
④他有些意外 , 一时竟愣住了。定睛看去,花盆里只一坨泥,哪里
有半点花的影子。女老师看出他的疑惑,笑吟吟说:“泥里面埋着花
的根呢,只要你好好待它,它会很快长出叶来,开出花来。”
⑤他接下花盆,心慢慢湿润 了,第一次有种被人信任的感觉。虽
..
然表面上,他还是一副满不在乎的样子。
⑥他极少再东游西荡,呆在教室里的时间,越来越长。 (B) 他不再
伏在桌上睡觉,他给那盆花松土,浇水。他的眼光,常不由自主地望
向那只小花盆,心里开始充满期待。
⑦春寒料峭的日子,那盆土里,竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小,像羞怯的小虫子,探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫:“啊,出芽了 ! ”心里的欣喜,排山倒海。同学们簇拥过来,围在他的座位旁,和他一起观看花长芽。弱小的生命,在他们的守望中,渐渐蓬勃起来。三月的时候,葱绿的枝叶间,开出了桃红的花,一朵,再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。
⑧他激动地拉来女老师。 女老师低头嗅花, 突然微笑地问他: “张
星,你知道风信子的花语是什么吗 ?”他茫然地摇摇头。女老师说:
“风信子的花语是,只要点燃生命之火,便可同享丰盛人生。”他没
有吱声,若有所思地打量着那盆花。 桃红的花朵,像燃烧着的小灯笼,
把他黯淡的人生,照得色彩明艳。
⑨他开始摊开课本,认真学习。本不是个笨孩子,成绩很快上去了。老师们都有些惊讶,说:“张星啊,没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心,像窗台上的那盆风信子,慢慢地盛开了。有些疼痛,有些欢喜。做人的感觉,原来是这么的好。
⑩后来,他毕业了。由于基础太差,他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点,租了一块地,专门种花草。几年之后,他成了远近闻名的花匠,培育出许多品质优良的花卉,其中,有各种各样的风信子。
86.本文讲述了一个怎样的故事?请用自己的话进行概括。
87.结合短文理解第⑤段中加点词语的意思。
88.文中画线句子( A)(B)分别体现了“他”怎样的品质?是什么
使他产生了这样的转变?
89.第⑧段划线句子“桃红的花朵 , 像燃烧着的小灯笼,把他黯淡的
人生,照得色彩明艳。”运用了什么修辞手法?有什么表达作用?
90.你喜欢文中的女教师吗 ?说说理由。
【答案】
86.张星上学时一直不是好学生,惹是生非,自由散漫,不学无术。
但在一位育人有方的女教师帮助下,他转变了态度,开始认真学习。虽然没有考上大学但他术业专攻,最后成了远近闻名的花匠 ( 意思对即可)。
87.“湿润”原指潮湿润泽的意思, 这里指张星被老师的信任感动了,
心里暖暖的。
88.A 句:自卑懒惰、破罐子破摔; B 句:自信自励、勤奋努力,积
极上进。是老师看似无意的帮助改变了他。
89.运用比喻修辞;生动形象地写出了风信子改变张星的人生,给予
了他希望。
90.示例:她不仅善良、有爱心、还讲究教育方法,懂得信任自己的
每一位学生,做学生的知心朋友。她改变了一个孩子的命运,永远都
值得尊敬。(意思对即可)
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