蝉贝壳公开课教案.docVIP

短文两篇《蝉》《贝壳》 一、教学目标： 培养学生自主学习、小组合作学习的能力，并引导学生学会自主分析一篇文章。 2、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法。 3、、领悟生命的意义。引导学生树立积极生活、认真对待生命的人生态度。 二、教学难点： 1、培养学生自主学习、小组合作学习的能力，并引导学生学会自主分析一篇文章。 2、2、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法。 三、课前准备 1、学生自主预习相关课文，并解决生字词 2、有感情地朗读课文 四、教学课时：一课时 五、教学过程 课前语文活动：介绍一本好书的介绍，同学点评 导入：图画导入，学生发表看法 教师导入 生命真是一个奇迹：一枝从淤泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；鸡蛋向外打破是生命，无论是新生儿还是身体残缺的人，他们都拥有美丽的生命， 那夏天里不断聒噪着的蝉儿，那海边美丽的小贝壳，都会引起我们对生命意义的追问和思索…… 介绍作者 小思，原名卢玮銮，另有笔名明川。原籍广东番禺，一九三九年香港出生，一九六四年香港中文大学中文系毕业，翌年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。七三年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。八一年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教小记》、《日影行》、《不迁》、《彤云笺》、《香港