八年级历史科技技术与思想文化名师精编学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 科技技术与思想文化 学案 学习理念 借助直观、形象的历史资料，进行主体探究学习，全面把握史料的精神内涵， 把历史问题中的教育内容内化为自己的认识； 结合时代特征， 提炼鲜明主题， 加深 对历史与现实关系的理解； 在走进历史史实、走近历史人物的过程中受到情感教育、 陶冶道德情操；激发爱国之情与民族责任感。 课标分解 ●掌握詹天佑修筑京张铁路、 侯德榜揭开制碱奥秘等近代科学技术方面的重要 人物及其成就。 ●认识魏源提出“师夷长技以制夷”、严复激励人们“自强保种”，救亡图存等的进步思想。 ●分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复取得成就的共同原因。●了解中国近代后期， 在文学艺术领域里， 涌现出的重要代表， 认识他们弘扬 科学精神、批判封建愚昧，讴歌光明，鞭挞黑暗的神圣使命。 ●结合近代进步的文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就，充分认识，中国近代后期的时代特征。 学习准备 ◆课前查阅有关詹天佑生平的资料，深刻认识詹天佑一心想着国家的高尚品 质，努力学习世界先进技术， 刻苦钻研， 勇于创新的精神及热爱祖国， 努力为国争光、为中华民族争气的赤子之心，对自己自觉进行爱国主义教育。 ◆借助教学参考书，查阅相关网站，进一步了解：魏源的进步思想。 《海国图志》是一部什么书，魏源为什么要写这部书。严复是什么人。严复译著《天演论》的内容、作用。 ◆课前分小组分配学习问题， 结合具体问题查阅资料， 分析探讨近代中国科技、思想、文学、艺术等方面的具体成就及相关原因。 ◆选取具体作品， 结合教材介绍， 进行具体的作品解读， 在解读作品中， 认识历史人物，认识历史史实。 通过分析中国近代进步的文学艺术家的相关史实， 深刻理解其宣传进步、追求民主、讴歌独立、反抗侵略的主旋律。 ◆教学课时安排： 1 课时。 教材分析 科学技术代表了社会生产力的发展水平，思想文化是时代变革的先声和反映， 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 它们在推动社会进步方面有着举足轻重的作用。 在教学活动中， 将科学技术、 思想文化方面的内容与历史发展进程有机地结合起来， 使学生在了解历史背景和进程的基础上理解科学技术、 思想文化与社会变迁的关系， 将有助于培养学生崇尚科学的意识和积极进取的人生态度。 学习重点●詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就； ●魏源、严复等人的主要思想； ●晚清政府的教育改革； ●民国时期进步的文学艺术家。 学习难点◆如何采取不同的方式方法分析典型事迹，概括主题思想。 ◆如何理解、记忆众多的知识点。 单元概述 近代中国社会在政治经济领域的巨变， 也必然反映到科技与思想文化领域。 而先进的中国人认识到国家的危难， 也在探索中国社会的出路， 在这一领域中国也取得了一系列成就。 科技领域，铁路工程师詹天佑主持修建的京张铁路， 是中国人自行设计和施工的第一条铁路， 是中国近代史上中国人民反帝斗争的一次大胜利。 化学家侯德榜揭开制碱奥秘， 成为中国近代化学工业的奠基人之一， 世界制碱工业的权威。思想领域，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必 须学习西方的长处。他们中的代表人物先后有开眼看世界的思想家林则徐、魏源、严复等。教育领域，新式教育有了良好的开端， 京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府， 也是戊戌变法留下的重要成果， 它的创办表明近代中国教育改革迈出了重要一步。科举制废除，新学制颁布，成为新式教育体制形成的重要标志。 从五四运动开始，中华文化进入了一个崭新的阶段。 弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明，鞭挞黑暗，成为进步文学艺术家的神圣使命。 出现了大批进步的文学艺术家，创造出大量优秀的文学艺术作品。 疑难解析 ◆疑难解析 1： 鸦片战争以后，提出“师夷长技夷以制夷”口号，开始睁眼看世界，注重研究现实问题的进步思想家是 A．詹天佑 B ．魏源 C ．严复 D ．侯得榜 问题解析：该问题主要考查学生对基础知识的掌握情况。 从问题要求看， 需要 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 对中国近代有重大成就的科学家、 思想家的主张与成就理解清楚。 在学习过程中培养比较学习的能力。结合所学知识将非常明确魏源的主要著作是《海国图志》 ，其写书的目的就是“师夷长技夷以制夷” ，由此确定正确答案。 正确答案： B ◆疑难解析 2： 侯得榜是中国近代化学工业的奠基人之一， 世界制碱工业的权威。 他揭开制碱奥秘，为世界制碱工业做出的特殊贡献是 A．20 世纪 20 年代，侯德榜刻苦钻研，终于制出纯碱 B．撰写《制碱