第五单元在世界的东方教案.pdfVIP

《在世界的东方》 教学目的： 一、了解中国的地理位置、国土面积，知道我国有辽阔的疆域和 海域。 二、学会在地图上查找我国的邻国和隔海相望的国家。 三、我国的地理位置有什么优越性。培养学生热爱祖国的情感。 教学重难点： 了解我国的位置、人口、国土面积、疆域和海域。查找陆上相邻 的国家和隔海相望的国家及我国的临海，主要大岛。 教学过程： 一、歌曲示题 １、同学们，在进行新课前，我们一齐来听一首大家十分熟悉、 动人的歌曲，请边听边体会，这首歌曲表达了一种什么样的思想感 情？播放《龙的传人》 2、师激情叙述：是啊，在人类生活的地球上，有一个国家傲然 屹立在世界的东方，她就是我们伟大的祖国——中国。我们是龙的 传人，就必须从小认识和了解自己的祖国。示课题，学生读。 二、看图认知 活动一、地图上找中国 １、出示两半球图，学生小组合作交流，要求：认真观察地图， 看看中国的位置，通过看地图还能了解到哪些信息？ 2、汇报交流： ①中国位于东西半球的东半球，南北半球的北半球。 ②中国的形状像一只雄鸡，雄纠纠气昂昂地站立于亚洲的东方。 ③世界上共有七个大洲，中国位于亚洲，世界共有四个大洋，中 国位于太平洋西岸。 ④……（鼓励学生发现更多的内容） 3、地球仪上识中国 教师简单介绍地球仪的知识：为了便于认识地球，人们仿造地球 的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型—地球仪。经线指 示南北两极，指示南北方向；纬线与经线相交，指示东西方向；赤道 把地球平均分成南北两个半球，分别是北半球和南半球。 同学们，你们仔细观察，还能发现那些信息？ 教师小结介绍：地球仪上，蓝色的部分表示海洋，被海洋所包围 的是陆地，陆地包括大陆和岛屿。 活动二、我们的邻国 1、隔海相望的国家：蔚蓝的大海让我们与邻居远远相望，（出示 中国行政区地图）,找找隔海相望的国家。日本、韩国、菲律宾、马 来西亚、印度尼西亚、文莱。让学生简单说说对这些国家的了解。 2、接壤的国家：和我国陆上相领的有十四个国家，你们来找找 吧。 俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古、朝鲜、 越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗。 3、我们应该怎样与这些邻国相处？为什么？ 激情明理：我们应该与这些邻国和平友好相处，共同维护世界和 平。 三、活动体验 刚才，我们了解了中国在世界中的位置，那么，中国是一个什么 样的国家？ 活动一：测算我国南北距离和东西距离 1、认识比例尺，出示比例尺计算公式：比例尺=图上距离÷实际 距离 2、小组合作计算：首先测量图上距离，然后根据公式算出实际 距离，注意指导学生单位的换算. 3、小组汇报 4、下面请同学们快速查找一下，我国的最南端、最北端、最西 端和最东端分别是什么地方？ 5、小结： 中国领土最东端在黑龙江省的黑龙江与乌苏里江主航道中心线 的相交处，中国领土最西端在新疆帕米尔高原，东西距离约 5200 公 里。最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线，最南端在南 海的南沙群岛中的曾母暗沙，南北距离约为5500 公里。 6、了解到这些信息，你们有什么感想？（幅员辽阔等） 活动二、补充了解 我国的领土面积有 960 万平方公里，约占亚洲陆地面积的１／ ４，约占全世界陆地面积的１／１５，仅次于俄罗斯和加拿大，居世 界第三大国。面向浩瀚的太平洋，背靠广阔的亚欧大陆，陆上疆域有 两万多千米，相当于半个赤道的长度，东面和南面有四大海：渤海、 黄海、东海、南海，海岸线长达18000千米。我国最大的两个岛屿是： 台湾岛、海南岛。 四、深化情感 总结：学了本课之后，你有什么体会？你能用比较简洁的话语来 表达你的感情吗？通过这节课的学习，我们知道了我们的祖国是屹立 于世界东方的大国，她国土辽阔，地理位置优越，有丰富的资源和富 饶的物产，这就是我们的祖国，我们的母亲，我们为她骄傲，为她自 豪。 五、课后践行 通过看地图、上网查阅资料等方式，了解更多祖国的知识， 也可了解邻国的风土人情和文化特点。