《己所不欲,勿施于人》阅读练习及答案解析.docVIP

己所不欲，勿施于人 ①“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语》 ，是儒家思想的精华，也是中华民族千百年来遵循的处世之道。其实质是推己及人，设身处地为他人着想，也就是我们今天所谓的“将心比心” “换位思考” 。 ②就日常生活来说， “己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。 我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此来规范自己 的行为。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那你就不要非 议他人；你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。这就是“己所不欲，勿施于人” 。如果只 想“我高兴就好” “我便利就行” ，不顾及他人的感受，那人与人之间就必然会失去友善，社会也难以和谐。人们可能都有类似的经历：在早晚高峰堵车时，总有这样的司机，只图 自己的一时便利而不顾他人，左穿右插，随意变线加塞儿。这种做法，轻则会惊吓对方，进而引发纠纷；重则会造成交通事故，甚至危及生命。不论出现哪种结果，都是损人不利己。可见，只有遵守“己所不欲，勿施于人”这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会才能和谐。 ③同样，“己所不欲，勿施于人”也是我国处理国际关系的重要原则。习近平主席在阐 述我国和平外交政策时一再重申，在五千年的人类文明发展中，中华民族一直秉承和平、 和睦、和谐的理念。 “以和为贵” “与人为善” “己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。中国人民近代以后经历了一百多年战乱频发的 惨痛历史，最懂得和平的宝贵，最懂得发展的重要，绝不希望这样的悲剧在任何地方重演，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他国家和民族。由此可见，中国奉行的和平外交政策是从自己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，彰显了“己所不欲，勿施于人”的当代价值。 ④总之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，既是 ________，同时也是弘扬中华优 秀文化，传承中华民族精神的时代需要。 (1)根据文意，将文章第④段横线处的内容补充完整。 (限 18 字以内 ) 答  ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2) 阅读第②段，简要分析作者是如何就“ ‘己所不欲，勿施于人 ’是维护社会公德、促 进社会和谐的准则”展开论证的。 答  ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)读了这篇文章，你会有怎样的思考？请结合现实生活简要说明。 你的思考： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 你的说明： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (1)人们相互理解促进社会和谐的必要条件 [ 解析 ] 本题考查学生提取、归纳、概括的能力。这是文章的结尾部分，也就是得出结 论的部分，所以要认真阅读上文，从上文中提取出相关信息，进行归纳概括。根据上文 “可见，只有遵守 ‘己所不欲，勿施于人 ’这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会 才能和谐”，可以得出答案。 首先提出分论点“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则，并对其进行解释；接着运用对比论证的方法证明“己所不欲，勿施于人”的重要；最后通过举反例论证人们互相理解，社会才会和谐的观点。 [ 解析 ] 本题考查学生分析论证思路的能力。首先给第②段划分层次，然后概括每层所 写的内容即可。 [ 解题关键 ] 分析语段论证思路的步骤：①通读语段，给语段划分层次。②分析每一层 所写的内容，可从