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主要考查方式: 1、选择词语使用恰当或不恰当的一项; 2\找出并修改具体语境中使用不正确的词语. 近10年高考重现率为100%。 下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是 A.地球既不像水星、金星那样遭太阳炙拷,也不像外行星那样遭太阳冷落,它吸收阳光适度,因而成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。 B.迎接这位伟大航海家疲惫风帆的是一堆堆熊熊大火----为了防止再有人出海,兵部官员焚烧了郑和经营多年的船只和航海资料。 C.作民族识别时,有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”,这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸。 D.近年来,有学者提出,行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除,艺术从高于生活的塔尖走了下来,义无反顾地融入了生活。 考查内容: 同音词 近义词 1、词义涵盖的范围大小不同 战争——战役 时代——时期 书籍——书 人群-----人 河流——河 衣物-----衣服 具体与概括 上面的词中都含有相同的语素,左边的词义范围比右边所指的要大。 2、词义的轻重不同 如:损坏、毁坏 请求——恳求 批评——批判 担心——担忧 绝望------失望 蔑视------轻视 有的表示的程度深、性质重,有的程度浅、性质轻。 3、词义的侧重点不同 亲密——亲切——亲热 它们的共同语素是“亲”,亲近; 不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。 亲密,着重指关系,感情密切,没有隔阂; 亲切,着重指感情真挚、恳切; 亲热,着重指亲切而热情。有了这样的辨析,再根据语境来选用,就不会用错。 方法指津 语素分析法:将词拆开为语素,然后根据相同的语素了解词义相同的地方,再分析其不同的语素,辨析其差别。 二、从色彩方面辨析 4、词的感情色彩不同(褒、贬、中) 成果——结果——后果 鼓励——煽动——鼓动 果断——武断——决断 爱护——庇护——保护 5、词的语体色彩不同 词除褒贬义之外,还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白,雅、俗等色彩,虽然意义相同或相近,但各适用于不同场合,我们称之为语体色彩,主要表现为口语和书面语的区别。 制作:宜章一中语文组刘素华 2007届高考复习:辨析和使用词语 考试说明 :正确使用词语(包括熟语)能力层级:D级正确使用词语包括:(1)正确理解词语在具体语境中的意义,(2)能根据语境正确使用和正确选用。其中不仅有词语使用是否正确的问题,还有是否使用得好的问题。 考查内容主要涉及三个方面:(1)实词的使用与辨析(2)虚词的使用与辨析(3)熟语的使用与辨析分值:一般占6分。 例2:辽阔的(边疆 / 边境)线上,忠诚的祖国卫士日夜警戒着。 边疆指靠近国界的领土(大) 边境指靠近边界的地方(小) 1、词义涵盖的范围大小不同 一、从词义方面辨析 例2:同志们都非常敬仰这位功勋(卓著 / 显著)的老英雄。 显著:指非常明显。(轻) 卓著:突出地好(重) 2、词义的轻重不同 3、词义的侧重点不同 例3:我们在不知不觉中,从下坡转到上坡路,山势(峻峭 / 陡峭),上升的坡度越来越大。 陡峭重指同的坡度大而陡直。 峻峭重指山势的高而险峭。 辨析词语的基本原则: 同中求异 (1)由于一场不期而至的暴风雨的突然袭击,刚刚进行了半场的中韩足球比赛被迫(中止 终止)。 中止:中途停止 终止:结束,停止 (2)刚投入市场时,这种产品供不应求,不料近期的产品销售额却一落千丈,面对形势的(巨变 剧变),公司经理只好下令立即停产。 巨变:很大变化,强调变化大 剧变:猛烈变化,强调变化快 (3)任何人的成长都有不可重复性,如何(度过 渡过)人生的每一阶段,是当今教育不可忽视的一个重要问题。 渡过:通过江河,由此岸到彼岸。如“渡过难关”。 度过:经过,指时间 (4)杭州大酒店越来越多,一流厨师供不应求,于是不少店家争相出高价招聘,有人戏称:“酒店挖(墙角 墙脚),肥了大厨师。” 墙角:两堵墙相接而形成的角 墙脚:墙根,比喻基础 1\在语言的使用中,我们要根据不同的交际(场所 / 场合),不同的目的,选择不同的表达方式,力争做到准确得体。 场所,指活动的地点(小) 场合,这是地点、时间、环境、情况的总和(大) 一、从词义方面辨析 2\对于犯了错误的同志,我们要(批评 / 批判)帮助,但不能歧视他。 批评:对缺点错误提出意见(轻) 批判:对缺点错误做系统的分析,加以否定(重) 3\这家书店店堂不大,书种不多,但品位甚高,所以我经常光顾。??? 光顾:敬辞,称客人来到。 × 井冈山、遵义和西柏坡,是中国革命的几处 。 胜地 圣地 例1:这是一项重要的科研(成果 /结果)。 例2:英雄的事迹(鼓舞 /
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