五年级音乐教案欢乐颂.docxVIP

《欢乐颂》教案 武当路小学 杜永静 教学内容： 新歌教学《欢乐颂》 教学目的： 1、让学生会唱歌曲《欢乐颂》 。做到表情生动，声音洪亮。 2、培养学生良好的音乐感受能力，以及学习音乐的积极性。 3、在音乐教学中，通过讲解曲作者贝多芬的生平，渗透生命教育，让 学生懂得珍惜时间，珍惜生命。 教学重、难点： 重点：让学生学会新歌是重点。 难点：连音线的节奏是重点。 教学方法： 1、启发式教学法 2、创新教学法 3、寓教于乐的教学方法 教具准备： 1、电子琴 2、相关课件 教材分析： 《欢乐颂》是德国伟大的作曲家贝多芬《 D 小调第九交响曲》中的第四 乐章，此乐章是有合唱来完成的。该曲创作于 1823 年，是交响乐中最重要的一个乐章。全曲为大调式、 4/4 拍、一段体结构。曲调由“ a + a1 + b + a1”四个乐句组成，从曲式的布局方面就让人感受到作者在创作中对音乐主题的重视程度。 教学过程： 一、复习原来的歌曲 1、踏雪寻梅 2、中华小儿郎 二、师生问好歌 三、练声 掌握科学的练声的时间和强度，并且提醒学生注意科学的练声方法 和练声的强度。 四、 导入 教师：德国有一名很著名的音乐家叫贝多芬，今天我们就一起来欣 赏一首由他创作的歌曲。 五、新授 1、教师放欢乐颂的歌曲让学生欣赏。 2、提问学生：“你听了这首歌，这首歌好听吗？想不想和老师一起 来学习这首歌？” 3、再次听赏歌曲，