四年级下册《独坐敬亭山》说课稿.docxVIP

《独坐敬亭山》说课稿 尊敬的各位评委： 你们好 我是 3 号选手，我的说课内容是《独坐敬亭山》，我将从以下六大方面进行说课。 一、解读文本说教材 本组课文以自然景观为主题， 用生动优美的语言， 带我们走进祖国的万水千山。 本诗是作者李 白离开长安，在外漂泊了十年后， 于安徽宣州游玩时所作。 诗人通过通过对敬亭山景象的描写， 抒 发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的情感， 也正是诗人投入到大自然的怀抱， 以山为伴，寻找安慰的 心理写照。 依据学情说目标 根据课文特点和语文课程标准的相关精神， 结合四年级学生的认知特点， 我将本课的教学目标 确定为如下四点： 1 、认识 2 个生字，会写 5 个生字，能正确读写“洞庭、江南、敬亭山”等词语 、有感情地朗读，背诵古诗词，默写课文 、学习通过注释、边读边想像画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思 、感受江南山水的自然美，受到熏陶 本文的教学重难点是品味诗句，指导背诵，积累语言，在学习语言的过程中体会山水的特点， 激发爱美的情趣。 注重实效，说教法 《小学语文课程标准》 指出：教学中要努力体现语文的实践性和综合性，提倡启发式、 讨论式 教学。因此，在整个教学中，我将以教师为主导，以学生为主体，努力营造和谐、民主、平等、合 作的良好氛围，通过启发式引导法、质疑探究法、以读促思法、多媒体辅助教学法，引导学生抓住 重点语句读读、 圈圈、想