如何鉴赏古典诗歌的风格.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 如何鉴赏古典诗歌的风格 初中学生，随着阅读量的不断增加，古典诗词知识的积累也逐渐丰富起来，在吟咏品位诗词的同时，他们有时会对诗词的语言风格有一种直观的感觉，那就是：不同的作者，不同的作品，其语言风格也有所不同。近年来，从高考到中考的试卷命题实践来看，诗词的鉴赏是历年必考内容，而对诗歌语言的赏析，又不可绕开对诗词语言风格的领悟与掌握。在平时的教学中，教师与学生共同鉴赏诗词语言美的时候往往对诗词语言风格一语带过，不作深究。这就导致了学生只记得关于诗歌风格的一些空洞词语，而每当自己独立鉴赏诗歌时，却无法将自己所学准确地运用于自己的表述中。所以，我在平时的诗词教学中，加强了关于诗歌风格的教学。 关于作品的风格，这是前人对作品在运用语言表情达意过程中为了适应某种特定的题旨、情境、所体现出来的语言格调及风貌。前人对作品风格多有总结；如刚健、柔婉、简约、繁丰、平淡、绚烂、明快、含蓄、庄重、幽默、工丽、直率、雄奇、清新、奔放、悲慨、洗练、沉郁、空灵、风趣等等，这些词多属形容词的范畴，一旦用它们去评定作品的风格，则显得抽象，所以我在引导学生体会作品，鉴赏语言，评判风格时从如下几方面入手： 一、紧扣字词，对比分析 在教学中，把不同作品进行对比分析是一种良好的方法，我在教授王昌龄《芙蓉楼送别辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳