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WORD格式 山东省中小学家长委员会建设管理工作自 评体系 ( 家长委员会建设评价标准 DIY2012 版 ) —— 山东省中小学家长委员会建设管理研究项目组 一、目的 通过自我评价，推动家长委员会、各中小学校、教育行 政部门了解家长委员会建设的内在规律，全面把握《教育部 关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一 [2012]2 号）、《山东省普通中小学家长委员会设臵与管理办 法（试行）》（鲁教基字 ,2009?17 号）的要求，积极建设和 管理好家长委员会，努力提升家长委员会工作水平。 二、原则 1、规范性与创新性相统一 既要求学校及家长委员会按照《教育部关于建立中小学 幼儿园家长委员会的指导意见》、《山东省普通中小学家长委 员会设臵与管理办法（试行）》规范设臵与运作，又要鼓励 学校及家长委员会从实际出发，办出特色，以创新谋发展， 以发展促规范。 2、定性评价与定量评价相结合 定性评价体现理念引领，定量评价体现重点强调，帮助 自评者广泛收集各方面的评价信息，通过对自评结果进行验 证、核实，对家长委员会建设与管理水平心中有数，努力有 方向。 三、依据 1 专业资料整理 WORD格式 1、《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意 见》、《山东省普通中小学家长委员会设臵与管理办法（试 行）》。 2、兼顾各级、各学校地区差异、规模差异、城乡差异、 学段差异、资源差异等。