2030国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案（试卷号：2508）.docVIP

2030国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案（试卷号：2508） 盗传必究 一、判断题（每小题1分，共20分） 1．语言符号的任意性特点是就语言创制之初而言的，一旦进入交际就对人们有强制性。（ √ ） 2．动物也有语言，我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。（ × ） 3．“幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。（ × ） 4．早期阅读中包含讲述的内容，但又不等同于讲述活动。（ √ ） 5．行动研究法是非正规性的，不可能严密控制条件，因此其结果的准确性、可靠性不够。（ √ ） 6．让词和相对应的事物同时呈现，有助予幼儿正确理解词义。（ √ ） 7．学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。（ √ ） 8．成人问“吃了没有”，婴儿刚吃完饭，还是答“没有”。（ √ ） 9．把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。（ × ） 10.儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”。（ × ） 11.把生活中的故事说给儿童听，谈论自己或孩子小时候的趣事，不是早期阅读中的亲子共读。（ × ） 12.制定语言教育活动的目标，是语言教育活动设计中最重要的一环