六年级语文上册第六单元口语交际：意见不同怎么办课件新人教版.pptVIP

角 色 准确把握别人的观点 态度平和 自己的观点简洁明了 普通市民 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 鞭炮工人 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 生态环境局工作人员 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ …… ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 1.通过这节口语交际课的学习，你有什么收获吗？ 2.现在再让你处理生活中你曾遇到的意见不同的状况时，你会怎么做？同桌间相互交流。 迁移运用 龙 小 五 龙 小 可 龙 小 可 龙 小 五 同学们，在日常生活中，你遇到过和别人意见不一致的时候吗？你是怎么处理的？ 新课导入 口语交际：意见不同怎么办 1.自读文中的两个事例，明确讨论的话题： 话题一：春节到底该不该燃放烟花爆竹？ 话题二：要路还是要树？ 明确要求 2.说说交际时有哪些要求。 准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。 尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，要换位思考，以理服人。 表达观点时，要简洁明了。 1.各小组根据情境选择自己喜欢的话题。 情境一： 过年了，大伯（生态环境局工作人员）、小叔（环卫工人）、姑姑（眼科医生）、爸爸（消防员）、妈妈（鞭炮厂工人）和我（普通 分组讨论 市民）都到爷爷奶奶家拜年。他们拜年后便聊起了昨天的一则新闻：市内有一户人家回老家过年，阳台上晾着衣服，大年三十晚上，邻居的烟花不慎射到他们家阳台引起了火灾。于是，大家对春节到底该不该燃放烟花爆竹展开了激烈的讨论。 情境二：