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统编版六年级下册第 2 课《腊八粥》知识点 课文知识点 一、作者简介 沈从文（ 1902－1988），中国著名作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。沈从文创作丰富，作品结集约有 80 多部，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：沈从文一生共出版了《石子船》《从文子集》等 30 多种短集小说集和《边城》，《长河》等 6 部中长篇小说。 二、我会写组词 腊： l à（腊八、腊肉、寒冬腊月） 粥： zhōu（腊八粥、白粥、僧多粥少） 腻： nì（油腻、腻歪、玩腻了） 咽： yàn（咽气、吞咽、狼吞虎咽） 匙： chí（汤匙、茶匙、大匙） 搅： ji ǎo（打搅、搅拌、胡搅蛮缠） 稠： chóu（浓稠、稠密、稠人广众） 嘟： dū（嘟念、嘟囔、嘟嘟响） 肿： zhǒng（肿胀、肿块、消肿） 熬：á o（熬夜、熬粥、熬药） 褐： hè（褐色、褐土、褐煤） 缸： gāng（水缸、鱼缸、烟灰缸） 脏： zāng（肮脏、脏土、脏兮兮） 三、多音字 匙： chí（汤匙）shi （钥匙） 咽： yān （咽喉） yàn （咽下） yè（呜咽） 劲： j ìn（费劲） j ìng（劲敌） 四、近义词 合拢——聚拢 叹气——叹息 预备——准备 沸腾——鼎沸 惊异——惊奇 搅合——掺合 资格——资历 反抗——抵抗 猜想——猜测 有声无力——精疲力竭 五、反义词 沸腾——沉寂 整齐——杂乱 浓稠—稀薄 反抗——顺从 清楚——模糊 六、理解词语 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 1 呻唤：呻吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。 碗盏：碗。 搅和：混合；掺杂。 松劲：降低紧张用力的程度。 嘟囔：连续不断地自言自语。 造句：胜利在望，我们不能松劲。 孥：儿子，或指妻和子。 惊异：惊奇诧异。 不消说：不必说。 噗：形容水、气挤出等声音。 七、句子解析 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的 老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢? 运用举例子的方法，说明不论年龄大小 , 只要提到腊八粥，就立刻产生一种甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。 不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像是正在呻唤的东西 , 因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。 “叹气”“呻唤”把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来， 同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。 把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它 在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上 的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢! 运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的诱人， 增强了语言的亲切感。 八、问题归纳 文章围绕“腊八粥”讲了什么内容？ 文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。 八儿美妙猜想中的腊八粥是什么样子的？表现了八儿的什么心理？ 八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子大了三四倍，糖放多了会 起锅巴。 这种种美妙的猜想， 反映了八儿对腊八粥的美好向往， 进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。 2 “呃??”他惊异得喊起来了， 中的一切已 了他的眼中。省略号有什么作用？ 八儿由于个子矮看不到 中的粥， 腊八粥有 多美妙的猜 ， 在 把自己抱起来， 于看 了。禁不住 出一声惊呼。省略号表示声音的延 。 八儿 什么想起了染缸里的 水？ 里是 八儿心理 化的描写。 16-17 自然段写了八儿 腊八粥的美好想象， 在看到粥的 色却是黑的，不由得想起了染缸里的 水，心里有些 失望。 八儿和家人吃腊八粥的情景 什么要略写？ 文略写八儿和家人吃腊八粥是 了突出八儿苦苦等待吃 煮的腊八粥的情景。 九、 文分段 第一部分（ 1）：人人喜 腊八粥。写人 腊八粥的喜 程度以及怎 煮腊八粥。 第二部分（ 2-19 ）：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃 熬煮的腊八粥。 十、 文主 篇 文叙述了八儿想吃腊八粥的故事， 通 八儿和 的描写， 充分体 了八儿 腊八粥的渴望与喜 ，表 了腊八粥的香甜和八儿的可 、机灵。 教材 后 参考答案 一、朗 文，一 一 想象八儿的 儿。 腊八 那天喜得要 了， 高 里藏着 腊八粥的 。 听 要到夜里才能吃粥急 了眼， 装出要哭的 子， 其 是一副 像。 “你吃三碗我吃三碗”“我吃三碗半，你就吃两碗半”在 价 价中那副 再也藏不住了， 已 完全挂在了 上。 表 在八儿吞咽着口水想象 中腊八粥的 子， 吃一枚特 大的大 ，吃 一碗接一碗狼吞虎咽的 子。 二、 文主要写了等