一线教师如何开展课题研究.docVIP

【课题学习资料】 一线教师如何开展课题研究 今天我们探讨的主题是《一线教师如何开展课题研究》。说起课题研究，老师们可能感觉它离自己的距离很遥远。课题研究，一向给人的感觉是学究、古董型的，它讳莫如深，抑或“威严无比”。总之，“对于课题研究，如高山仰止，我，一介普通教师，没有高深的理论素养，担任着形形色色、忙碌的 幼儿园教学、 幼儿园管理任务，我能做课题研究吗？”这是我们未进入研究前常有的想法。 一、正确认识课题研究 1．什么是课题研究 我的理解是把日常工作科研化，用最新的教育、 幼儿园教学理论来审视、指导具体的教育、 幼儿园教学工作，通过开展课题研究这种比较科学、规范的形式来解决我们工作中的问题和困惑。课题研究同时也是把我们自己的日常工作总结、归纳成有一定理论依据的经验，然后再指导具体的工作，提高自己的教育、 幼儿园教学水平，使 幼儿园教学更有效的过程。说白了，课题研究就是在一定理论指导下，有计划地开展我们的日常教育、 幼儿园教学工作，并在工作中不断地反思，改进自己的工作方式，从而提升自己的教育理念和 幼儿园教学水平的过程。 科研培训参考书对这个问题有一个很好的阐述：“一线教师参与教育科研 幼儿园活动，实际上是要求在更高的水平层次上展开 幼儿园教学 幼儿园活动，即从