《蒙蒙细雨》教学反思.docxVIP

《蒙蒙细雨》教学反思 　　这是一篇很简单的文章，通过“妈妈”不顾自己身体冒雨回家为许小燕拿蓝制服这件事，赞美了妈妈像春雨滋润大地一样无私奉献精神。但在具体教学中，我让学生朗读对话，从妈妈的语言和行动中，分析妈妈的品质。学生概括妈妈是一个守信用的人，关心学生的人，对工作负责的人，看来大部分学生已经对课文内容理解了，但仍有少部分还没有深入理解课文，怎样让学生对课文有新的理解，让他们自己去领会这一点呢？我决定抓住句子的朗读和采用不同的句式把意思表达得更准确来进行教学。　　首先检查学生自学生字词情况，随后让学生概括出课文讲了一件什么事。从这件事中我进一步让学生讨论：你觉得妈妈是怎样一位老师？从哪里看出来的？从而找出文中最有代表性的句子：“忘了就忘了呗！再说,还下着雨！”妈妈斜了我一眼：“答应了的事，妈妈不能失信。再说许小燕没有蓝制服，怎么参加演出呢？”这两句话我重点放在了朗读分析上。通常你们都在什么样的情况下撅起嘴的？撅着嘴说明这时的我怎样了？有学生说：生气、不高兴、嫉妒┄┄除了这些还有吗？学生无言以答。你从这个斜字当中还读除了什么？学生回答是：妈妈对我的想法不赞同、不满、心中只有学生。通过这两句的朗读分析后学生掌　　握得很好。最后我让学生动手写写：面对这样一位母亲，你想说些什么？学生写得很感人。我并让学生大声读出自己的感受。　　课后，我觉得有许多不足处：一个是我放不开，只把学生往