浅谈工程伦理学.pdfVIP

工程伦理指在工程中获得辩护的道德价值。自 20 世纪 70 年代起， 工程伦理学在美国等一些发达国家开始兴起。经历了 20 世纪的最后 的20 年，工程伦理学的教学和研究逐渐走入建制化阶段。伦理是对道 德的研究；它是对第一种含义的伦理的探究。它研究什么样的行为、目 标、原则和法律是获得道德辩护的。在这种含义之下，“工程伦理是对 决策、政策和价值的研究，在工程实践和研究中，这些决策、政策和价 值在道德上是人们所期待的。” “工程伦理”指称在工程中获得辩护的道德价值，但道德价值是 什么？什么是道德？马丁等人认为：“道德涉及到对他人和我们 自己 的尊重。它包括公平与公正，满足义务与尊重权力，不以不诚实和 残忍或傲慢的方式造成不必要的伤害。此外，它还包括人格理想， 如正直、感激、在危难中愿意帮助他人。” 作为一个研究的领域，伦理是理解道德价值，解决道德问题，为 道德判断作辩护的活动。它也是一个源自于这种活动的学科或研究 的领域。相应地，“工程伦理是对在工程实践中涉及到的道德价值、 问题和决策的研究。” 　　伦理的含义涉及到特定的信念或态度，这些信念或态度涉 及到被特定的群体或个体所采纳的道德。“在这种含义上，工程伦理 是由被具体化到当前所接受的工程伦理章程的条款所构成的，……。 相应地，工程伦理可以指称个体工程师当前所从事的行为。” 　　伦理术语和它的语法变形是“道德正当”或“正当”的同义词。 “在这种用法上，工程伦理相当于一组正当的义务、权力和理想的道 德原则，这些义务、权力和理想应当被从事工程实践的人所采纳，当 它们被一般地和特殊地应用于工程中时，澄清这样的原则和将它们 应用于具体的情景中就是工程伦理作为一个研究领域的核心目标。” 　　撇开对工程伦理的定义，从研究内容上看，作为一种社会实 践活动，工程必然具有其内在的伦理维度。对工程的伦理维度的研 究（实践伦理）构成了工程伦理学的主要内容之一，也即欣津格和马 丁如上所说的“工程伦理是对在工程实践中涉及到的道德价值、问题 和决策的研究”。作为一种职业，工程师应当具有其自身所独特具有 的职业伦理。这种与众不同的职业伦理也应当成为工程伦理学的主 要研究内容之一。“无论工程伦理是什么，它至少是一种职业伦理”。 这两个方面又是一致的，这就表现在工程师的职业活动本身就是一 种社会实践活动。从研究范围上看，无论作为实践伦理，还是作为 职业伦理，工程伦理均有规范性的维度和描述性的维度。 与工程中的技术问题相比，工程伦理 问题往往具有一种不确定 性，即我们往往不能在正确与错误，是与非之间进行抉择。我们通 常只能从特定的视角出发，作出不同程度的“应当”或“最好”之类的 价值判断。 其实根据网上的资料，工程伦理学的诞生也是出自于对引起社 会高度关注的著名案例的研究。在 20 世纪 70 年代，有两起引起全 世界关注的案件：一是斑马车油箱事件，二是 DC-10 飞机坠毁事件。 这二起事件造成了巨大的人员伤亡。而其原因在于从事研发活动的 科学家和工程师将利润和效率放在了首位，而忽略了对公众的安全、 幸福和福祉的关注。 　　自 90 年代以来，案例研究有两点主要的变化。在早期的案 例研究中，学者们主要关注的是灾难性的案例研究。例如，在挑战 者号航天飞机事件中，工程师的责任和权利 问题，以及由于缺失这 种责任所带来的灾难。近年来，案例研究同时也研究一些“样板（或善 举）工程”的案例。例如，花旗银行大厦事件和坎尼失踪事件。另一 个变化是，早期案例较注重微观层面的研究，而近来的案例更注重 宏观层面的研究。前者为微观案例，后者为宏观案例。微观案例所 讨论的问题主要涉及到个体或部分工程师与客户、雇主或公众之间 的关系问题。宏观案例所提出的则是关于社会政策和职业以及职业 社 团的恰当政策的问题。 　　案例所提供的是一些具体的和特殊的场景，我们仍然需要 一般的原则和规则，并将这些原则和规则应用于其中。与我们上面 所提到的三种一般的伦理方法相比，学者们认为，对于工程师而言， 个人道德、共同道德（公德）和一般的职业道德更加能够为案例研究 提供分析的基础和方法。 　　与其他职业相比，工程师对环境有着更大的影响，然而，也 仅在近十年中人们才逐渐地认识到工程对环境的影响。工程活动对 环境的影响已得到了普遍的公认，但对于工程师对环境是否应承担 责任，以及这种责任的基础和范 围是什么，仍然是存在着争议的。其 中一个核心的问题是，是否只有当人类的健康和福祉受到明显威胁 的时候接受对环境的责任才是充分的