北京课改版数学五年级下册《第四单元 分数的意义和基本性质 4.14 探索规律(二)》教学课件.pptxVIP

北京课改版 数学 五年级 下册分数的意义和基本性质探索规律（二）4探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业情境导入我发现有的分数能化成有限小数,有的分数不能化成有限小数。这里面有没有什么规律呢?我们可以利用一些分数来研究。探究新知　　　　用分子除以分母化成小数。　　???????????=0.6=0.8333……=0.875=0.36???=0.425=0.38=0.83下面哪些分数能化成有限小数?观察能化成有限小数的分数有什么特征。因为小数就是分母是10、100、1000……的分数。探 究 所以能化成有限小数的分数都能转化成分母是10、100、1000……的分数。???=0.6==试一试。?