金融职业学院专业带头人团队提升工程实施办法模版.docx

金融职业学院专业带头人团队提升工程实施办法 为适应高等职业教育的快速发展，进一步深化学校专业（群）建设，强化教学内涵提升，提升专业对接产业能力，提高教育教学质量，造就一支专业突出、素质优良、结构优化、富有较强责任意识、市场拓展能力和创新能力的专业带头人队伍，提高学校专业建设水平，根据学校发展规划，特制定并实施本办法： 一、指导思想 专业带头人的培养是职业教育事业改革、创新、发展的需要，也是学校专业建设的核心内容。为贯彻落实《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成〔2011〕11号）文件精神和学校“十二五”教育发展规划，按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求，为各专业培养出一支思想品德好、责任意识强、业务素养高、科研能力强的专业带头人团队，全力推进我校“双师型”教师队伍建设，全面提高我校教师的教学、科研水平和实践能力，为进一步完善“七彩金院、交相辉映”的办学格局，实现“建设国内一流、国际知名高职院校”的奋斗目标奠定坚实基础。 二、选拔范围和条件 本工程以专业为单位，以学校发文聘任的专业负责人为提升对象组建专业带头人团队，原则上各专业带头人团队成员必须满足以下条件： 1.具有较高的思想政治素质，德才兼备，有强烈的事业心和奉献精神，为人师表；具有较强的领导、协调、管理能力和团结协作精神，愿意长期在我校工作。 2.在教学、科研、社会服务第一线工作，近三年，无发生任何教学差错，中级及以上专业技术资格，原则上须具备“双师”资格。 3.具有较强的教育教学能力，对所教专业具有扎实的理论基础和丰富的教学经验，担任本专业两门及以上课程的教学任务，教学工作业绩突出；近三年，主持或参与过本专业教学计划及课程标准的制订和修订，在教研教改、精品课程、教材建设、实验室建设和指导学生实训、学生竞赛等方面取得显著成绩。 4.近三年来，在本学科研究中成绩优异，承担省部级课题1项及以上或在国家中文核心期刊公开发表学术论文3篇及以上。 5.熟悉本专业领域的发展趋势，在本专业技术领域有较大的影响力，具有企业技术服务或产学结合经历，在开展应用技术研究、技术服务、职业技能培训等方面取得显著成绩。 三、工作职责 专业带头人团队除履行教师的基本职责外，还应履行如下职责： 1.负责专业论证、撰写论证报告，为专业建设提供决策依据；研究专业建设方向、确立专业特色；制定专业发展规划，组织实施专业建设和人才培养方案；组织编制专业教学计划及专业教学实施计划，并组织实施。 2.根据专业发展需要，提出专业教师队伍建设意见，协助校、院各级组织、实施专业师资培训规划和人才调配计划。 3.组织开展专业教研活动；提出本专业课程建设项目并指导建设工作，培养本专业课程带头人，并指导其开展工作。 4.结合本校实际，在本专业领域内积极开展教育教学、项目申报、技术应用、学生竞赛和创新活动，积极参与解决本专业教研工作中的难题和实验实训基地的建设、学生竞赛活动的组织和指导，在专业建设中发挥积极的作用。 5.组织实施本专业基础课、专业课的教材（含多媒体教材）、视频公开课的开发工作，配合相关专业做好跨专业课程（群）建设工作。 四、提升措施 1.分期动态培养。各专业带头人团队培养周期为2年，培养满1年后进行中期考核，考核合格则继续进行培养，连续两年考核不合格则淘汰，原则上不再列入下一批培养计划。 2.专项经费资助。按培养和使用相结合的原则，对各专业带头人团队实施津贴和奖励制。培养期内给予专业带头人团队每年一定数额的产学研能力提升活动津贴（具体数额参照下表1），经费主要用于专业带头人团队开展教学改革、专业建设、教学团队建设、职业技能竞赛、教材建设、产学结合、技术服务和社会服务等；考核优秀者另行奖励。 表1--专业带头人团队经费分配表 序号 专业在校生数 专业带头人团队经费数额 1 600人以上 3万 2 200-600人 2万 3 200人以下 1万 3.深造培训优先。学校将在学历提高、专业进修、外出考察、职称评聘、岗位聘任等方面，给予优先考虑。 4.扶植项目申报。支持其校级科研、教改研究项目的立项，鼓励并向上推荐承担国家级、省部级各类科研项目、优先申报教材专著出版、精品视频公开课立项。 5.创设发展条件。学校努力为专业带头人团队创造良好的工作和生活环境，构建有利于各专业带头人成长的氛围，建立与行业企业联合培养的机制。每年，聘请知名专家来学校指导，促进专业师资培养。有计划地选派专业带头人到企业顶岗培训，根据政策解决相关待遇。 五、管理考核 1.二级学院（部）负责本部门“专业带头人团队提升工程”的日常管理工作，各二级学院（部）可根据本办法制定相应的管理办法。 2.每学年检查各单位专业带头人团队提升工程工作实施情况，并作为对二级学院（部）的考核内容之一。 3.专业带头