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中班健康活动:小鼻子真灵 南通市通州区余北幼儿园 顾玲玲 一、活动目标 1．初步了解鼻子的功能。 2．掌握保护鼻子的一些方法。 3．能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。 二、活动准备 镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。 三、活动过程 1.猜谜，引出课题 左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子) (评析：用谜语吸引幼儿注意力。方法简单又有效。谜语隐含了鼻子的外形 和作用，为下面活动的开展作了铺垫。) 2.观察鼻子的外形 师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现。 (评析：最常见的也是最容易忽视的，引导幼儿互相观看，可以促进同伴间的交往与合作，激发他们浓厚的了解欲望。教师适时加入活动与幼儿一起观察，也能活跃气氛，拉近师幼距离。) 3.了解鼻子的功能 （1）教师在活动室内喷洒花露水。 问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味? （2）请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长) （3）小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领