九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界5.19亚非拉国家的新发展导名师精编学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 19 课 亚非拉国家的新发展 导学案 一、学习目标： 1. 知道亚非国家取得国家独立后面临的共同问题， 万隆会议体现了亚非国家团结合作的 精神； 了解“非洲年”和非洲民族独立的进程及其意义； 简述战后拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争； 认识民族独立、 人民解放运动是不可抗拒的历史潮流； 亚非拉各国在独立后发展经济， 增强综合国力才是摆脱殖民统治，真正实现民族振兴的必由 之路。二、学习重难点 教学重点： 非洲独立的进程和胜利的意义，拉美为维护国家主 权的斗争。 教学难点： 万隆会议和万隆精神。 三、自主学习： 导入新课： 展示材料： 二战后，资本主义殖民体系逐渐瓦解，越来越多的亚非拉国家取得独立 ，并且团结起 来，发展民族经济、巩固国家主权，带来亚非拉国家的新发展，新气象。 为了捍卫国家主权，发展民族经济，亚非拉国家做出了哪些努力？ 目标导学一：万隆会议 1. 材料展示： 材料一：二战对主要资本主义国家的影响： 英国损失 1500 亿美元，德国损失 3000 亿美元，日本损失 1000 亿美元。 材料二：战后社会 主义运动的发展，特别是中国革命 的胜利鼓舞了殖民地、半殖民地 人民的斗争； 二战使亚非拉的民主力量不断增长， 各国人民进行了不屈不挠的抗争。 使各殖 民地纷纷独立，推动了世界文明的进程。 提问：依据材料一、二回答二战后推动亚非拉掀起民族独立运动浪潮的原因？ 提示：二战给帝国主义国家以沉重打击，无力统治他们的殖民地 一 . 亚非拉民族独立运动兴起的原因 思考： 1、亚非国家取得国家独立后面临的共同问题是什么？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2、什么是万隆精神？ 3、万隆会议的召开有什么意义？ 二 . 万隆会议的召开 背景：二战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。 共同问题：巩固独立、发展经济 时间： 1955 年 4 月 18 日 -24 日 地点：印度尼西亚万隆 与会国：亚洲、非洲 29 个国家和地区 中国代表周恩来在会议上提出 “求同存异” 的方针，保证了会议的顺利进行，为会议的成功做出了重要贡献。 知识扩展：万隆会议十项原则 ①尊重基本人权、 尊重《联合国宪章》的宗旨和原则；②尊重一切国家的主权和领土完整；③承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等； ④不干预或干涉他国内政； ⑤尊重每一国家按照《联合国宪章》单独地或集 体地进行自卫的权利； ⑥不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务； 任何国家不对其他国家施 加压力； ⑦不以侵略行为或侵略威胁，或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立； ⑧按照《联合国宪章》 ，通过谈判、调停、仲裁或司法 解 决等和平方法，以及有关方 面自己选择的任何其他和平方法，来解决一切国际争端； ⑨促进相互的利益和合作； ⑩尊重正义和国际义务。 7. 万隆精神： 亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义， 争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。 万隆会议意义： 提高了亚非国家和地区的民族自信， 鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 目标导学二： “非洲年” 背景： 欧洲人在非洲的势力（ 1913 年） 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 二战后非洲独立运动的主要经过 埃及独立： 纳赛尔领导“自由军官组织”推翻了英国扶持的埃及法鲁克封建王朝，赢得埃及的真正独立。 (2)1956 年纳赛尔总统宣布苏伊士运河收归国有。 知识扩展： 苏伊士运河北通地中海， 南通红海，是连接大西洋、印度洋和太平洋的重要 航线，沟通欧、亚、非三洲的交通咽喉要道，每 天有成亿吨的货物在这里通行，所以被称 为“国际航道” 。具有重要的战略价值和经济价 值。 4. 非洲独立运动高潮： 世纪六七十年代，非洲独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。 1960 年，非洲有 17 个国家获得独立。这一年因此称为“非洲年” 。 纳米比亚独立 1990 年 3 月 21 日纳米比亚宣告独立， 标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪 历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。 目标导学三：拉美人民维护国家主权的斗争 维护主权 1959 年，古巴人民在卡斯特罗的领导下，推翻美国支持的独裁政权，走上了社会主义 发展道路。 知识扩展 2016 年 11 月 25 日， 享年 90 岁的卡 斯特罗去世。 习近平在唁电中指出，菲德尔·卡斯特罗同志是古巴共