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龙川县紫市镇秀田顺忠希望小学
(2018-2019学年度第二学期)
送教上门实施方案
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紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度
第二学期
送教上门教学计划
一、 学生情况分析 :
调查中我了解到,钟朝阳同学家住紫市镇旺田上村 41
号,有时会在秀田村外婆家住, 出生时即被定为先天性残
疾,小脑不够发达,手脚配合不够协调。为了帮助他更快健
康快乐的成长,在取得家长的同意后,在学校领导的期许之
下, 本学期我对钟朝阳同学开展了送教上门活动。活动计
划如下:每月上门辅导两次,每次三课时,历时四个月。
二、教学目标:
1 .汉语拼音。
学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音
节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能
助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。
2 .识字、写字。
认识常用汉字 400 个,写其中 100个。喜欢学习汉字,
有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写
字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3 .阅读。
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学习用普通话正确地朗读课文。喜欢阅读,感受阅读的
乐趣。学习借助读物中的图画了解文中的主要内容,了解词
和句子的意思。 认识逗号、句号、问号和感叹号。
4 .口语交际。
学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人
讲话,努力了解别人讲话的主要内容。学习与他人交流的能
力。与别人交谈,态度要自然大方,有礼貌。 积极参加讨
论,对感兴趣的话题能发表自己的意见。
三、教学重难点:
重点: 汉语拼音是小学语文教学的重要内容 , 是帮助
识字、阅读和学习普通话的有效工具。
1.在小学阶段 , 要使学生学会汉语拼音的声母、 韵母、
声调和整体认读的音节 ; 能够准确、熟练地拼读音节 , 有
条件的可以逐步做到直呼音节;
2.能默写声母、韵母和抄写音节 ;认识大写字母和隔音符
号 , 能背诵《汉语拼音字母表》 .
3.在汉语拼音教学阶段 , 要着重进行常用音节的训练 .
在整个小学阶段 , 都要重视复习巩固汉语拼音 , 发挥汉语
拼音的作用 .
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4.要重视汉语拼音字母和音节的书写指导 . 要指导学生
掌握字母的笔画、笔顺 , 利用四线格把字母和音节写得正
确、工整 .
难点: 1.汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来
就比较困难,因此,拼音教学是难点。
2.识字量的增加,是学生 “回生率”很高,因此 400 个
汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。
3.如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。
四、 提高教学质量主要措施:
1.帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习
惯。
2.吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。
3.充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松
愉悦的学习情境, 激发学生的学习兴趣。
4.加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在
生活中学语文。
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5.设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合
作探究精神。
6.认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。
7.尊重学生的个体差异,及时导优辅差。
8.变学会为会学,教给学生学习的灵活
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