四年级上册《习作：一个好地方》教案.docxVIP

感到你喜 的地方很美，也 大家和你一 喜 那个地方 喜 的地方介 大家呢？怎 介 才更有条理，也 人 1. 渡：每个人都有自己喜 的地方，那么怎 把你 习作：推荐一个好地方 推荐一个好地方 型 作 授 1 课时 1. 取自己喜 的地点分享 大家，列出推荐理由。 教学 2. 分享的原因，引 听众共情，激 向往之情。 目 3．能用普通 交 ，能 真 听。 4．培养学生 真 察的 。 教学 能 清楚明白地把 个地方的特点介 他人，体 其吸引人之 ，注意 重点 言的 性和条理性。 教学 培养学生 真 察的 。 点 教具 件 准 教学 意 一、 入新 （出示 件 2） ：我相信你 一定去 很多地方，有没有 你流 入 忘返？比如水 的小 我 心悦目，游 我 （ ）分 不已， 店 我 流 忘返，住家附近的小 林使我 的快 天堂??每个人都有自己喜 的地方，你愿意和大 家分享 ？推荐一个好地方 同学 吧。 （板 ：推荐一个 好地方）  【 意 ： 情境，有利于引 学生的思考， 学生 尽快搜集写作材料。】 二、明确目 （出示 件 3） 新 教学 呢？ 同学 打开 本第 （ ） 分 答案。  【 意 ： 指 个 能 学生很快了解 目，把握 12 ， 一 ，大家一定能找到 写作重点。】 确定 作主 ：推荐一