浅谈农村体育课程改革的困惑与发展.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈农村体育课程改革的困惑与发展 摘 要：随着新课程改革轰轰烈烈的开展，给体育教育教学带来了新的机遇和挑战。但在课改稳步深入人心的同时，我们也发现存在着一些困惑和忧虑，制约着新课程改革的发展，尤其是偏远农村体现特别突出。 关键词：农村；体育；课程改革；困惑；发展 现在我县已全面实施了新课程改革，给基础教育带来了勃勃生机和活力，许多学校在新课程改革方面做了很多工作，特别是条件相对稍好的一些学校已经开始享受到了课改成果带来的好处。与此同时也给农村学校带来了诸多的困惑和挑战。通过近几年对农村体育教育教学的调查和研究，深感被“关注”的必要，同时也发现农村体育教育教学虽然受各种客观条件的限制，但其所具备的独特优势往往被我们所忽视。根据农村的地域特征和独特的资源优势，结合新课程的基本理念，我觉得农村的体育教育工作者，完全可以根据当地的实际进行丰富多彩的具有农村特色的教学探究和尝试。 一、体育课新旧课程标准的背景 过去的应试教育过于强调老师的主动性而忽略了学生的主动性，忽略了学生各种小技能的培养，像小项目（少数民族体育项目），就只有“老师做，学生看”这样一个固定的过程，而体育课堂就是看得多、做得少，这种被动的教学形式根深蒂固。故在旧课程标准下，农村学生几乎享受不到体育课的乐趣，由于居住分散，学生较少，缺少必备的体育器材