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《成语复习》教学设计 　　设计理念：复习具有巩固知识，优化学习者知识结构；在知识与能力之间建立新的联系，促进迁移；运用规律解决新的问题，促进学生发展。　　复习重点：成语的积累　　复习难点：成语的运用　　复习策略： 趣味复习法　　复习准备：学生课外搜集3-6年级所有成语　　复习时间：1课时　　教学流程：　　一. 谈话揭题.　　今天我们复习的内容是成语。　　二. 游戏闯关，记忆成语　　1. 教师谈话，了解学情。　　你们都准备好了吗？你们有信心闯过这一关吗？　　2. 闯关热身。分四人小组自读搜集好的成语，准备准备，准备闯关。同学们的口号是：记忆成语，勇闯难关　　3. 游戏规则：　　（1）每20条成语为一关；　　（2）游戏共设两关。可按内容和成语类型分；　　（3）每过一关得一颗星；　　4.游戏闯关，正式开始。按照小组的顺序来，师生皆可参与评判。　　（1）第一关，口头表述成语；　　（2）第二关，成语填空关。（课件出示）　　5.教师小结。　　三.分类积累，理解成语。　　1.教师动员谈话。　　2.游戏：成语王国检阅式　　（1）宣布规则：从搜集好的成语中挑出相应的填在表格里；分小组完成，然后口头交流。　　（2）课件出示表格（表格里写有人物品质、外貌、风景、四季、心理活动等类别。课件里要设置冲锋号声，营造军营气氛）。　　3.游戏正式开始：　　（