部编二年级下册语文表格教案：口语交际 图书借阅公约 (表格教学设计)2018春.pdfVIP

教学课题 口语交际 图书借阅公约 1、明确讨论、制订班级”图书借阅公约“的目的和意义，养成爱护公共财物的良好品 教学目标 质。 2.通过讨论制订“图书借阅公约”，调动学生参与发表意见的主动性、积极性，同时培 养良好的倾听、表达习惯。 重点难点 重点：明确讨论、制订班级”图书借阅公约“的目的和意义。 难点：能够在参与讨论“图书借阅公约”的交流互动过程中流畅地发表自己的意见。 教学准备 师：多媒体课件；“图书借阅公约”优秀范例。 生：预习并明确本次“口语交际”的要求，搜集关于制订“图书借阅公约”的知识。 课时安排 一课时 第一课时 一、激趣导入，引出话题 1. 课件播放几组图书馆的壮观画面，学生观察图片，并说说自己的 感受，（图书真多、摆放得十分整齐，人们在图书馆借阅图书看上去 井然有序。） 2. 教师质疑引入：作为一个管理优良的图书馆，最重要的是管理好 成千上万本图书，既能保证对热爱阅读的人开