2021年英英学古诗教学设计.docVIP

　　《英英学古诗》教学设计 　　教学要求 　　1、能正确、流利地朗读课文，能理解、背诵《静夜思》。 　　2、学会本课1个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。读准一个多音字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 　　3、激发学生学古诗的兴趣。 教学重点 　　理解、背诵《静夜思》，激发学生学古诗的兴趣。 　　教学时间两教时 　　第一课时 　　教学要求 　　初读课文，学会生字新词。 　　教学过程 　　一、出示课题《英英学古诗》 学习生字英、诗（后鼻音 翘舌音） 读了课题，你想知道些什么？ 　　二、轻声读课文 要求 　　1、读准字音 　　2、思考英英怎样学古诗的？学得怎么样？ 　　三、讨论 　　怎样学师讲解对话 学得怎样生评价并说出理由（会背、能理解） 　　四、再读课文，学习生字新词 　　读准字音，认清字形，了解大概意思，不会的准备质疑。 　　故乡家乡，一般指自己出生的地区。 　　唐代唐朝，古时一个朝代的名称，距今一千多年。 　　不由得禁不住。 　　五、检查交流 　　1、出示生字新词 　　2、指名读、开火车读、学生领读 　　3、说说你记住了哪些字？是如何记住的？ 　　4、巩固反义词: 前--- 低头--- 近义词: 故乡-- 思-- 望--- 扩词 　　思 　　代 　　多音字 　　背（bei bei） 　　5、齐读 　　六、再读课文，了解大概意思 　　1、轻声读 　　2、说说通过朗读课文，