心理迁移重塑“潜能生”学习信心的成功案例.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 心理迁移重塑“潜能生”学习信心的成功案例 在我短短十几年的教学生涯中，发现了这样一个令人忧虑和悲伤的现象：在初中阶段被定义为“潜能生”的学生在毕业离校之后，除了极少数能主要依靠父母余荫而生活无忧之外，绝大部分人的继续求学和就业之路都极其困难，踏上社会以后为了生存的奔波和挣扎也让人心酸。他们之中的绝大多数终其一生都很难再跳出现有的生活圈子，将成为他们那一代人的最底层。 更加令人痛心的是：在我工作至今的十几年中，知道了不少正当风华正茂时却走上毁灭自我、毁灭他人的歧途的同学，如吸毒、贩毒、走私、盗窃、抢劫、杀人、乃至被杀，而这些人居然无一例外，都是在初中阶段所谓的“潜能生”。 毫无疑问，这些走上歧途的同学已成为社会的“毒瘤”，而那些挣扎在底层的人在为社会作出辛劳付出与巨大贡献的同时也将成为社会的负担。 但这些同学的结局是否早已注定了呢？我不同意！ 尽管造成他们现状的原因是多方面的，但学校教育无疑是极其重要的一环，也负有不可推卸的责任，尤其是初中阶段，正是每个人一生中第一次面临生理与心理发生巨大变化的阶段，这段时间每个初中生都正在平静生活的掩盖下经历着从内到外的巨变，在这样一个如此特殊的人生阶段，如果他们没能够树立起自尊、自信，就不会自强，也很难形成正确的人生观、价值观、世界观。 然而，受限于高考、中考分