刍议高中音乐鉴赏与多元文化的融入.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 刍议高中音乐鉴赏与多元文化的融入 【摘要】随着新时代经济的高速发展，素质教育日益深入人心，人们对于艺术的追求也日益迫切，因而高中音乐鉴赏日益得到人们的重视。世界发展的多样化取向对音乐鉴赏提出了新的要求。本文以多元文化融入高中音乐鉴赏为讨论重点，首先提出多元文化的概念以及多元文化与音乐鉴赏的关系；其次讨论了在音乐鉴赏中融入多元文化的必要性；最后提出了相应的融入策略，旨在促进高中阶段的学生音乐鉴赏综合素质的提升。 【关键词】高中音乐；音乐鉴赏；多元文化；融入策略 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 今天，随着我国综合国力的日益提升，中华民族日益融入国际大舞台中。在国际关系互动中，多元文化也不断渗透到传统主流文化之中。鉴于此，教育工作者要深入思考、探讨多元文化的价值。对于高中音乐鉴赏课堂来说，就是要在课堂之上增加文化视角的思考，同时将音乐鉴赏与多元文化元素相融合。其实，音乐学科本身就是多元文化在发展和传播过程中二者相互融合的产物。各种音乐在传播和发展中早就吸收了多种文化元素，形成各自独特的艺术风格。因此，在高中音乐鉴赏教学中有必要融入多元文化元素，以不断开拓学生的视野，促进学生综合音乐素养的提升。 一、多元文化的概念及多元文化与音乐鉴赏的关系 （一）多元文化的概念 多元文化并不是大雜烩，不