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部编版教科版小学科学三年级上册 部编版教科版小学科学三年级上册 第一单元 《水》知识点汇总 第一单元 《水》知识点汇总 第一课、水到哪里去了 第一课、水到哪里去了 1. 蒸发：液体在任何温度下都能发生的气化现象，只在液体表面发生。 1. 蒸发：液体在任何温度下都能发生的气化现象，只在液体表面发生。 2. 水蒸气：是水的气体形式，自然界中的水无时无刻的缓慢地蒸发成水蒸气 。 2. 水蒸气：是水的气体形式，自然界中的水无时无刻的缓慢地蒸发成水蒸气 。 3. 水和水蒸气的相同点：没有固定的形状、无色、无味、透明。 3. 水和水蒸气的相同点：没有固定的形状、无色、无味、透明。 4. 水和水蒸气的不同点：水看得见摸得着，水蒸气看不见摸不着。水是液体、空气 4. 水和水蒸气的不同点：水看得见摸得着，水蒸气看不见摸不着。水是液体、空气 是气体。 是气体。 第二课、水沸腾了 第五课、水能溶解多少物质 第二课、水沸腾了 第五课、水能溶解多少物质 1. 沸腾: 液体被加热到一定温度时，内部出现大量气泡。气泡迅速胀大，上升到液 1. 溶解 :指物质均匀、稳定地分放在溶剂中，不会 自行沉降，不能用过滤的方法分 1. 沸腾: 液体被加热到一定温度时，内部出现大量气泡。气泡迅速胀大，上升到液 1. 溶解 :指物质均匀、稳定地分放在溶剂中，不会 自行沉降，不能用过滤的方法分 面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。 离出来。 面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。 离出来。 2. 水沸腾时会有大量气泡产生并伴有声音，这是水变成水蒸汽散发到空气中的表现。 2. 水能够溶解的物质的数量是有限的。 2. 水沸腾时会有大量气泡产生并伴有声音，这是水变成水蒸汽散发到空气中的表现。 2. 水能够溶解的物质的数量是有限的。 3. 水沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的“沸点”。 3. 不同物质的溶解能力是不同的。 3. 水沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的“沸点”。 3. 不同物质的溶解能力是不同的。 第三课、水结冰了 第六课、加快溶解 第三课、水结冰了 第六课、加快溶解 1. 冰融化能使周围的温度降低，在冰里面加盐，可以加快冰融化的速度，制造更低 1. 食盐在热水中溶解的更快。 1. 冰融化能使周围的温度降低，在冰里面加盐，可以加快冰融化的速度，制造更低 1. 食盐在热水中溶解的更快。 的温度。 2. 搅拌能加快食盐溶解的速度。 的温度。 2. 搅拌能加快食盐溶解的速度。 2. 当环境温度低于 0℃，水的温度下降到 0℃时，开始结冰，水在结冰过程中，要 3. 影响溶解快慢的因素：温度，搅拌，颗粒大小。 2. 当环境温度低于 0℃，水的温度下降到 0℃时，开始结冰，水在结冰过程中，要 3. 影响溶解快慢的因素：温度，搅拌，颗粒大小。 向周围放出热量。 第七课、混合与分离 向周围放出热量。 第七课、混合与分离 3. 水结冰后，从液体状态变成了固体状态，体积变大。 1. 用“溶解—过滤—蒸发”的方式可以分离食盐和沙。 3. 水结冰后，从液体状态变成了固体状态，体积变大。 1. 用“溶解—过滤—蒸发”的方式可以分离食盐和沙。 4. 水和冰的相同点：无色、无味、透明。