新版微写作的方法及示例课件.doc.docxVIP

PAGE PAGE # 微写作的方法及示例 一、微作文重点考查的能力（技巧） （一） 审题能力 小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如手法、人称、重点篇幅等，如不细心审读，就会很容 易出现错误。 （二） 谋篇布局能力 小作文是片段性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结 构完整、前后照应，则效果会更好。 （三） 联想与想象能力 想象力是指综合运用联想和想象的能力。联想和想象是两个不同的概念，既有区别，又有密切的联系。 考生要想培养丰富的想象力，必须学会运用联想和想象的各种方式。联想有类比联想、对比联想、因果联 想、层递联想等。想象有再造想象 （或称重现想象 ）和创造想象之分。只有适当运用联想的方式，才能进行合 理的推想；只有展开丰富的想象，叙述、描写才能生动形象。 （四） 表达能力 熟练运用多种表达方式 文章的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。 2?力求简明、优美，表达精炼 首先是句顺，这是作文在语言表达方面的基本要求。小作文的特点是 “小”，因此，考生在写作时必须有 精雕细琢的意识。好的文章，既要内容 精练，构思精巧，又要语言 优美，描写生动。力求做到语言简明、 优美，力求达到精练的境界。 二、小作文中常用的表达方式示例 （一）描写 1.什么是描写 描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给 人以栩栩如生、身临其境之感。 描写的作用 作者通过具体的形象化的语言写人、 状物，把客观对象写得有声、 有色、有昧、有形，使人有亲临其境、 如睹其人、 如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。 常用的描写方法： 外貌描写： 也称肖像描写。即是对人物的外貌特征 （包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态、行为等 ）进行描写， 以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象，侧面反映了人物的品行。 外貌描写 一般使用：1.简笔勾勒特征；2.运用修辞手法；3.寄托作者爱憎； 4?借助他人眼睛； 5.相关人物对比； 6?—人几幅肖像； 7.结合其它技法。 外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。 心理描写： 第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，而不能为心理描写而 进行心理描写。如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，快出太阳；这是人本能的常态的要求。可是特定 的人物在特定的环境中，就不一定如此想。 第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表情出现时， 才伴之以心理描写。 第三，写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后 一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。 行描写: 通语文字表现物自身在矛盾斗争中的行动,来展示人物的性格特征和精神面貌的描写。 （二）议论 议是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据充分、论周密。亦文学作的一种 表手法 议论一种析、理的表述法。议论的特点是以理服人，用理的法，以概念、判断、推理等逻辑 式，直接蔣观物进分析、评8。在日常生活中人们经常用1议道短论说。在 写作时更要行议宣点明理论来影响诸 （三）抒情 抒情，即表达情思，抒发情感。 指以形式化的话吾组，象征性地表现人内心情感的一类文学活动 它与叙事相对具有主炬、 个性化和意化等特征。 抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情 法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。作为 一种特殊的文学反映方式， 抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过 在意中对实审改造，达到心灵的自由。抒情是个性与 社会性的辩证统，也是情感释放与情感构造、审美创的辩统。 三、小作文文题及写作方法示例 示例一：阅下面文字，任选题按要求完成微写作。 （10分） 火车地铁公交内的 “头”越来越多，包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程 长短不论着还站着，人人都眼睛盯着屏幕 200字左右（1）根据上述材料进r 200字左右 1.写什么？ 描述青年人上车后都低着头看手机的壕 .怎么写？ 点面合（由一个或几个，到一群或一类） 氛特定（冷漠、封闭凝滞；寂静？ ？） 顺序合理（或以时为，或以空间序 表达方式（多种方式综合运用，突出描写） 示例： 地铁站了，屏蔽在我面前徐徐打开，没有任何意外，映入眼帘的是满 厢低袋的人，每个 人的眼睛都直勾勾地盯着亮的手机屏幕。 不好意思，请 站在车口的小伙不情愿地按下暂键 往处了两步，好像对我打断他的手机游戏不满放眼四周，只见人们沉迷于手中的 小小世界: 或闻或看影襯L或刷微博微信。有人正发机音，有人不时卜哧乐有人在屏幕上舞动着 手指？