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课堂教学活动设计和有效性分析 —— Unit4 . Where’s my backpack?Section A 部分的教学活 和分析 本 元主要通 Things around the house 学 “物品的位置”，使学生学会基本句型 Where’s my backpack? It ’s under the．chair”， 一步体会 “Where?? Yes／No”疑 句的用法；学会运用方位介 on／in／under behind／next to表达物品的位置。通 以上几个方面的学 ，使学生学会运用听关 、推 意的学 策略， 不同物品的位置；既能促使学生了解自己的家居 境， 自己的家，又能促使学生通 想象 自己理想中的房 。 教学内容 Unit4 . Where’s my backpack?Section A 教学目 知 与能力 Section A 主要通 Things around the house 学 “物品的位置”，使学生学会基本句型 Where’s my backpack? It ’s under the chair ．”， 一步体会 Where Yes／ No”疑 旬的用法；学会运用方位介 on ／in ／under ／ behind ／ next to ”表达物品的位置。 程与方法 采用 Personalizing