小学-语文-人教部编版(2019)-五年级下册-语文园地四 教案人教部编版.docVIP

优质资料---欢迎下载 语文园地 教学导航 教学目标 1.回顾本单元课文内容，引导学生学会借助人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，理解课文内容。 2.能够抓住人物的描写方法来体会人物的心理，并能体会同一个人物前后不同表现的表达效果。 3.书写提示，学会书写文章的方法，注意标题、作者、段落等细节，把字写规范、端正、整洁。 4.正确朗读并背诵古诗《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，激发学生阅读、积累古诗的兴趣。 教学重点 学会借助人物的动作、语言、神态体会人物的内心。 教学难点 学会抓住人物的描写方法来体会人物的心理；积累古诗词。 教学准备 教师 多媒体课件 学生 预习语文园地 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 （交流平台、词句段运用） 一、交流平台 1.谈话引入。 本单元课文中的人物都给我们留下了深刻的印象——忧国忧民的陆游，从容坚强的刘伯承，爱子为国的毛主席，清贫廉洁的方志敏。这一节课，我们一起来交流一下在本单元课文学习过程中的收获吧。 2.课件出示。 （1）自读句子，想一想从对刘伯承的描写中，你能感受到什么？ （2）指名回答。 （3）小结：从这段话中，我们可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念。 3.快速浏览课文《军神》，找一找描写沃克医生一系列变化的语句。 （1）指名回答。 （冷冷地问——目光柔和下来——脸上浮现出慈祥的神情） （2）在小组内说一说从中可以感受到什么。