高一英语人教版必修第一册教案：Unit 4.docVIP

PAGE Unit 4 Natural Disasters Discovering Useful Structures教学设计 科目：英语 课题：Reading and Thinking 课时：1课时 教学目标与核心素养： 知识目标：掌握that、which、who、whom、whose引导的限制性定语从句。 能力目标：能够辨识定语从句，探究归纳定语从句的结构和语用功能。 情感目标：培养学习语法的兴趣 教学重难点 教学重点：引导学生理解定语从句对丰富句子内容和描述事物特征、补充信息的功能 教学难点：引导学生运用定语从句补充信息，丰富自己的语言表达。 课前准备：多媒体，黑板，粉笔 教学过程： 一、Pre-class 1. Greeting 2. Leading-in 教师活动：Let students translate the sentences in Activity 1 into Chinese. Think about which noun is modified by the relative clause. Why do we use the relative clause? What if relative clauses are not used in these sentences? 学生活动：回看主篇阅读文本，找出文本中的定语从句，然后和同桌互相核对并翻译