高一英语人教版必修第一册教案：Unit 3.docVIP

PAGE Unit 3 Sports and Fitness Discovering Useful Structures教学设计 科目：英语 课题：Discovering Useful Structures 课时：1课时 教学目标与核心素养： 知识目标：掌握附加疑问句的基本组成、用法及功能 能力目标：提高学生运用语法项目的准确性，体会语法项目表达的意义 情感目标：培养学习语法的兴趣。 教学重难点 教学重点：引导学生得体地使用附加疑问句及恰当的语调，开展小对话。 教学难点：进一步培养学生实际运用语法的意识和运用本单元语法项目开展小对话的能力。 课前准备：多媒体，黑板，粉笔 教学过程： 一、Pre-class 1. Greeting 2. Leading-in 教师活动：When Amy said “It’s not a real sport, is it?”, what does she mean? What is she asking Shen Qi for? (She means she is not sure whether the sport is real or not and is asking Shen Qi for agreement.) While- class 学生活动：结对分角色朗读活动1中的三段对话，画出附加疑问句及回答，归纳其功能。 学生活动：在准确