《五猖会》片段阅读及答案.docxVIP

《五猖会》片段阅读及答案 要到 关看五猖会去了。 是我儿 所罕逢的一件盛事， 因 那会是全 中最盛的会， 关又是离我家很 的地方， 出城 有六十多里水路， 在那里有两座特 的 。一是梅姑 ，就是《聊 志异》所 ，室女守 ，死后成神，却 取 人的丈夫的； 在神座上确塑着一 少年男女， 眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖 了，名目就奇特。据有考据癖的人 ： 就是五通神。然而也并 无确据。神像是五个男人，也不 有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”， 不及北京 园里界限之 。其 呢， 也是殊与“礼教”有妨的，——但他 既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作 ”了。 因 关离城 ， 大清早大家就起来。 昨夜 定好的三道明瓦窗的大船， 已 泊在河埠 ，船椅、 菜、茶炊、点心盒子，都在 搬下去了。我笑着跳着，催 他 要搬得快。忽然，工人的 色很 了，我知道有些蹊 ，四面一看，父 就站在我背后。 “去拿你的 来。”他慢慢地 。 所 “ ”，是指我开蒙 候所 的《 略》 。因 我再没有第二本了。我 那里上学的 数是多 数的，所以 使我 住我其 是七 。 我忐忑着，拿了 来了。他使我同坐在堂中央的桌子前， 教我一句一句地 下去。 我担着心，一句一句地 下去。 两句一行，大 了二三十行 ，他 ：—— “ 我 熟。背不出，就不准去看会。 ” 他 完，便站起来，走 房里去了。 我似乎从 上 了一盆冷水。 但是，有什么法子呢？自然是 着， 着， 着，——而且要背出来。 粤有 古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫。 就是 的 ，我 在只 得前四句， 的都忘却了；那 所 的二三十行， 自然也一 忘却在里面了。 得那 听人 ， 《 略》比 《千字文》 、《百家姓》有用得多，因 可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是 很好的，然而我一字也不懂。 “粤自 古”就是“粤自 古” ， 下去， 住它，“粤自 古”呵！“生于太荒”呵！?? 用的物件已 搬完，家中由忙乱 成静 了。朝阳照着西 ，天气很清朗。母 、工人、 即阿 ，都无法 救，只默默地静候着我 熟，而且背出来。在百静中，我似乎 里要伸出 多 ，将什么“生于太荒”之流 住；也听到自己急急 的声音 着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中 叫似的。 他 都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已 很有把握， 便即站了起来，拿 走 父 的 房， 一气背将下去，梦似的就背完了。 “不 。去 。”父 点着 ， 。 大家同 活 起来， 上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝 我的成功一般，快步走在最前 。 我却并没有他 那么高 。开船以后，水路中的 景，盒子里的点心，以及到了 关的五猖会的 ， 于我似乎都没有什么大意思。 【小 1】此文 自（作者） 写的回 性散文集 《 （2 分）  》 。 【小 2】 文第一段写五猖会是“罕逢”的“盛事” ，五猖 的“奇特”，目的是什么？作者在 尾又写背 的内容完全 “忘却” 写起了什么作用？ （3 分） 【小 3】你 文中的父 “我”的教育方法有何 价？（ 2 分） 答案 【小 1】 迅 《朝花夕拾》 【小 1】用迎神 会 来的 同下文被迫背 《 略》造成的 抑 比。批判了封建家 制 儿童的迫害，深刻地批判了封建的教育制度的腐朽和反 【小 1】略 解析【小 1】本 考 学生 文学常 的 知能力。 合平 的学 累来解答此 即可。 【小 1】本 是一道 合 。此 运用的方法主要是“反 ” ，写出“迎神 会” 我的吸引力以及批判封建教育制度的不合理。 【小 1】本体是一道开放 。言之有理即可，如：家 了解孩子的心理，要 注重培养孩子的学 趣， 制学 是收不到 期的效果的 ?? 似即可。 搜集整理 仅供参考