好孩子与糖作文初中初三1700字.docxVIP

年级：初三 作文类型：其它 作文字数： 1690 字 好孩子与糖 ●所有的孩子都是可爱的 ●好孩子不急于吃糖 ●吃糖的孩子不一定甜蜜到永远 ●自己选糖最甜 “糖”当然应该奖励给好孩子。“糖”是一种幸福，一种享受，一种诱惑，更是一种追求，一种向往，一种快乐，一种成功！ 但在现实生活中， 好孩子却不一定都能吃到糖， 有些“坏”孩子却活得更甜蜜。而且到底好孩子的标准是什么？好孩子吃不到糖又该怎么办？ ●所有的孩子都是可爱的 先讲一个故事：同村有两个男孩同时上学，初中毕业时，一个孩子因家庭原因被迫辍学去打工，另一个则继续上高中、读大学，以至 年级：初三 作文类型：其它 作文字数： 1690 字 后来的 士、博士?? 多年后，另一个孩子拿到了博士 ，踌躇 志，来到一家 具 展潜力的公司去工作 ， 果 坐在董事 位置上的年 人，竟是当年 学打工的男孩?? 人 无法 两个男孩 行 的区分： 是好孩子， 是坏孩子。但有一点可以肯定：他 都吃到了糖，只是方式不同而已。 在人 的思 中，好孩子的 准 是：循 蹈矩、听 、成 好。 个 准害苦了 多生性 玩好 的孩子。 其 个 准在 分 堂知 的同 ， 却忽略了 堂外更加丰富多彩的 践知 。 社会是 展的，社会 争也日 激烈，挑 与机遇并存，社会价 、人生 都 生了巨大的 化， 价好孩子与坏孩子的 准也需重新界定。 当上帝关住了一扇 ， 他肯定会 你打开一扇窗。 所有的孩子都是可 的，而努力 取的孩子才是好孩子，他 都会吃到糖，只是方式不一 。比 ·盖茨逃学逃出了一片光明， 寒弃学从文却一 成名。以 在的眼光看，他 能算“坏”孩子 ？ ● 年级：初三 作文类型：其它 作文字数： 1690 字 好孩子不急于吃糖 再讲个故事：南京大学的一个学生被宝洁公司聘用， 但同时他又考取了一家大学的研究生， 他该如何选择呢？最后他选择了先读研究生再就职，他没有急于吃“糖”，而是选择了先“求知”。 著名科学家王选告诫青年学生说：在校期间不要急于“满口袋，要想办法先“满脑袋”； “满口袋”不一定能“满脑袋”， 而“满脑袋”将来一定能够“满口袋”。 好孩子就应该是那种为获取“满脑袋”的知识而暂且放弃吃糖的孩子，但他将来肯定会用“满脑袋“的知识去获取“满口袋”的“糖”。 有位学生，大学四年没有参加过一次舞会， 没在班上出过一次风头，默默无闻度过了整个大学时光。 然而正是在这默默无闻的四年中，他潜心于计算机编程，练就了精湛的技术，在大学毕业时，他最先找到工作，而且是全班最理想的工作。 他也是这种不急于吃“糖”而先“满脑袋”的优秀青年。 ●吃糖的孩子不一定甜蜜到永远 年级：初三 作文类型：其它 作文字数： 1690 字 现代社会，好像特别偏爱偏才生。满舟上大学了，韩寒出书了，许多关于偏才少年的报道也频频见于报端， 社会投给偏才生的糖果太多太诱人了。 其实，获得太多糖果的所谓偏才， 很可能会因为吃“糖”太多而虚浮，不能潜心学习，基础不牢，使他们在以后的学习工作中步履艰难，甚至停滞不前。 谁又能料定今天灿烂耀眼的童星不会是若干年后的“方仲永”呢？偏才生确实有其特别出众的一面， 但这种出众如果过早偏离基础学科的厚土， 就会像无土栽培的花卉， 美丽得可以炫人眼目，甚至可以惊世骇俗， 但永远长不成参天大树。所以不注意基础学科的培养灌输，只一味地拔苗助长，培养特长，对那些正在成长中的少年是十分有害的。因此，得到糖吃的孩子也一定会甜蜜会永远。奥赛奖项获得者年年都有， 大学特招生也更是司空见惯， 但没有谁最后获得了诺贝尔奖。 ●自己选糖最甜 世界上的确有天才，鲜花、掌声、桂冠总是环绕着他们。但我们不用妒忌，也无需妄自菲薄，因为：尽管不是人人都是天才，但每个人却都可以成为人才，只要自己想。只要自己能抓住机会，相信自己，发展自己，就会成为人才， 就会拥有成功的桂冠，好糖都是自己造出来的！ 年级：初三 作文类型：其它 作文字数： 1690 字 努力可以改变一切，勤奋可以创造一切，只有自己才能拯救自己，自己造的糖最甘甜。 有这样一个真实的故事： 一个极其普通的大三学生决定战胜自我，他给自己制定了一个发展计划：每天至少读书 450 页，同时对一切自己感兴趣的东西都竭力培养。几年下来，结果连他自己都吃惊，自己变得琴棋书画无一不精，文采出众，神采飞扬。 30 出头已是系党总支书记了。而这一切都源于自己的努力。 人们都需要学会自己造糖吃， 人人都需要学会把自己培养成人才。