识字数：三点水.docxVIP

识字：三点水 教学准备： 1）标有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼泪、橙汁等汉字的幻 灯片。 2）幼儿人手一套操作卡片。 3、教学重点：认读与“ミ”有关的部份汉字。 4、教学难点：用与“ミ”有关的汉字组词。 5、教学过程： 幼儿看幻灯片认读汉字 教师把标有汉字的幻灯片投影到荧幕上请幼儿观察画面旁边的 汉字。教师提问：这些字表示什么意思？与画面有什么关系？请幼儿 认读每张画面旁边的字。 请认识这几个汉字的幼儿到黑板前带领其他 幼儿认读，并介绍自己结合图片认字的经验。 教师和幼儿一起认读汉字 ①教师带领幼儿认读汉字， 在认读过程中， 教师注意纠正幼儿不 正确的发音，认读两遍后，教师手指汉字，让幼儿集体认读。 ②教师组织幼儿讨论这些汉字的结构特征，提问： a、这些汉字 1 ————来源网络整理，仅供供参考 有什么共同之处？（引导幼儿说出这些汉字都有一个三点水的偏旁， 每个字的构成都与水有关。 ）b、这些汉字的结构是怎样的？（教师帮 助 幼儿分析字的结构，引导幼儿说出这些字是左右结构。 ）c、教师 请幼儿想一想，还有哪些字与水有关，讲出一些带“ミ”旁的字。 围绕认读内容开展活动 老师告诉幼儿，中国的汉字很有趣，每一个字都表示一个意思。 如果把一个字和另一个字组合在一起， 就变成了一个词，意思就变了。 今天就请小朋友玩一个组字的游戏， 看谁能把这些字和别的字连在一 起，组成一个新字。先请个别幼