小学-语文-人教部编版(2019)-五年级下册-语文园地.docxVIP

2019~2020学年部编版五（下）语文教学设计 PAGE 1 优质资料欢迎下载 语文园地 【教材分析】 本单元语文园地共安排了三项内容，一是交流平台，二是词句段运用，三是日积月累。这三项内容分别指向培养学生表达、运用和积累的能力。第一项内容主要是让学生对一个单元课文有整体认识，突出单元主旨“思维的火花跨越时空”，让学生了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 【学情分析】 五年级的学生对课文的内容已经有了一定的领悟及概括能力，可以自由的说出自己对文章的理解，也可以在出示例子的基础上，仿照着例句说一说自己的理解和感悟。还是遵循学生是学习的主体的教育理念，让学生在领悟的基础上，学会表达，学会说出自己的独特的感受。 【教学目标】 1.通过多种形式的交流，回顾单元课文的写作特点，培养学生的单元学习意识。 2.品读文言文中的词语，运用组词的方法来理解。品读句段，进行相关片段练习。修改作文，学习正确流利地进行表达，语言要简练。 3.积累关于古代形容年龄的词语，激发学生对中华传统文化的热爱之情。 【教学重难点】 重点：了解单元课文的写作特点，培养学生单元学习意识。品读句段，进行相关片段练习。 难点：修改作文，学习正确流利地进行表达，语言要简练。 【教学准备】 教学课件 【教学时间】一课时。 【教学过程】 第一课时 【教学目标】 1.了解人物思维的过程,遇事多思考,沉着