小学-语文-人教部编版(2019)-四年级下册-语文园地四教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 优质资料欢迎下载 《语文园地四》教学设计 课题 语文园地四 教材分析 本单元语文园地安排了五个板块的内容。“交流平台”围绕“明贬实褒”的表达方法呈现了本单元的三句话。旨在引导学生将这种明贬实褒的方法用到自己的说话和作文中。“识字加油站”引导学生学习一组声旁相同、形旁不同的形声字。“词句段运用”安排了三项内容。第一题出示了以物喻人的十个词语，让学生体会它们的特殊含义。第二题编排了三句选自本单元课文的句子,让学生体会冒号的用法。第三题选用《猫》《白公鹅》中的句子，让学生体会加点词的表达效果。“书写提示”提醒学生书写句段时要做到:字距比行距小、字的大小一致.两边留白大致相等。“日积月累”安排了唐代罗隐的古诗《蜂》。 学生分析： 四年级学生经过本单元的学习，学生对“明贬实褒”、冒号和语气词的表达方法已经初步掌握。但在平时说话和习作时不会运用。因此，课堂中重点引导学生大胆运用。用换偏旁的方式积累字词，学生基本都已掌握，课堂中主要通过学生自己观察、发现、总结识字规律来积累词语。 三、教学目标： 1.观察“识字加油站”中6组词语，找出“换偏旁识字法”的规律，积累词语。通过查阅资料、请教别人理解“千里马”“老黄牛”等10个词语的意思，并学会运用。 2.通过“交流平台”的学习，发现、理解并运用“明贬实褒”的写法。体会冒号“用在需要解释的词语或句子后面，表