空调的说明文.pdfVIP

明士教育格式化备课 备知识 课题:小六说明文阅读课型：开班同步培优 备课人：梁珊 备课时 间:2010-9-25 科目：语文 本备课适合学生： 北师版六年级中高等学生 篇二：说明文的定义 说明文的定义 说明文是以说明作为主要的表达方式，介绍事物的性质、特点（特征 ）或阐述事理的一种文体。 阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征。说明 的对象往往是一个名词（或相当于名词的短语），说明对象的特征往往用 形容词来概括（或相当于形容词的短语）。 说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。说明文 的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。 中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。 中心句又叫总说。除了中心句之外的句子叫支撑句。支撑句又叫分 说。 支撑句是以举例子、列数字、作诠释的方式对中心句进行说明的。 说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。 1. 内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特 征、本质和 律，给读者以正确无误的认识。 2. 说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺 序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、 东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的 内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。 3. 语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特 征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。 二、 说明文的结构 说明文的结构有三种形式： 1、总说――分说 2、分说――总说 3、总分――分说――总说 三、说明文的分类 按说明的对象来分，说明文分为实体说明文和事理说明文两种。 以事物作为说明的对象，重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物 的性质、特征，把一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是实体说 明文。 以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样” 的，把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。 按说明文的语言风格，说明文可以分为平实语言的说明文和生动语 言的说明文（文艺性说明文）两种。 四、说明方法 1、下定义：就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事 物的本质，使这种事物和另一种事物区分开来的一种说明方法。 1）笑是反映内心活动的一种面部表情。 2）石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。 3）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 下定义的说明方法的格式：××是×× 2、作诠释 ：就是对事物进行解释的一种说明方法。 1）如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生， 这大概是四死海得名的原因吧。 这段文字解释了“死海”的“死”的含义：没有生命 2）人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋，即使不会游泳的人 ，也总是浮在水面上。 这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义：淹死。 3、分类别: 就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。采 用分类别的说明方法要注意分类的标准要统一。 1）文学作品按体裁来分可以分为四种：小说、诗歌、散文和戏剧文学 。 2）风沙的进攻方式有两种：一种可以称之为阵地战；另一种称之为 游击战。 4、举例子：就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、 生动的一种说明方法。 1）《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥 的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。 5、作比较：就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说 法。 1）新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉， 那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然一片绿洲。 分析：以前是“不毛之地” 同现在的“俨然一片绿洲”，进行 比较，表明 ：沙漠是可以征服的。 6、打比方：就是以比喻的方式将进行说明的一种方法。采用打比方 的说明方法，同时还可以认为是描写的表达方式，一般是采用明喻，能 把抽象、复杂的事物说的简明生动，通俗易懂。 1）石拱桥的桥洞