山东省滨州市邹平实验中学初中七年级生物《多细胞生物体的结构层次》名师精选教案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课 题 多细胞生物体的结构层次 日 期 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 1、知识目标：描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。 学 习 2、能力目标：说出器官和系统的概念。 感 目 标 3、情感、态度、价值观目标：初步建立生物体是一个统一整体的生物 知 学观点。 目 教学重点：植物体和动物体的结构层次，器官和系统的概念。 标 重 点 教学难点： 难 点 1、 动植物体的结构层次。 2、 器官和系统的概念理解。 时间 教师活动与 预计 复备标注 学生活动 安排 1、 动植物细胞分裂的过程有几步？ 启 复习旧 2、 什么叫细胞分化？细胞分化的结 动 知 果是什么？ 8 课 预习反 3、 什么叫组织，动植物体都有哪些组 堂 馈 织？ 4、 什么是癌细胞？怎样预防癌症？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 教师提问：从人到国家需要经过哪几 步？学生回答。教师问：那组成一个国家 的基本单位应该是什么？学生回答。教师 课堂导 问：那组成生物体的基本单位是什么？学 2 入 生回答。教师问：那从一个细胞到一个完整的生物体又经过了哪些结构层次？这就是我们这节课所要学习的内容。 导入新课。 自学方 教师提出本节内容的主要问题， 让学生自