高考物理二轮复习：机械能守恒、功能关系(含答案解析)..docxVIP

A. 2 A. 2R B普 机械能守恒、功能关系 揭示詰題规律靈破高丢热点导学导练?热点突破 揭示詰題规律靈破高丢热点 ， 热点一机械能守恒定律的应用 命题规律：该知识点为每年高考的重点，分析近几年高考试题，命题规律有以下三点: （1）判断某系统在某过程中机械能是否守恒. （2） 结合物体的典型运动进行考查，如平抛运动、圆周运动、自由落体运动. （3） 在综合问题的某一过程中遵守机械能守恒定律时进行考查. B突破題组 B （2014 ?汕头一模）蹦床运动员与床垫接触的过程可简化为下述模型：运动 员从高处落到处于自然状态的床垫 （A位置）上，随床垫一同向下做变速运动 到达最低点（B位置），如图所示?有关运动员从 A运动至B的过程，下列说 法正确的是（ ） 运动员的机械能守恒 运动员的速度一直减小 合力对运动员做负功 运动员先超重后失重 ［解析］由能量守恒定律可知，运动员减少的机械能转化为床垫的弹性势能， 故选项A错误； 当F弹=口9时，a= 0,在此之前，F弹v mg加速度方向向下（失重），物体做加速运动；在此 之后，F弹〉mg加速度方向向上（超重），物体做减速运动，选项 B、D错误；从A位置到B 位置，由动能定理得 W^=-氐，选项C正确. ［答案］C （多选）（2014 ?长春二模）如图所示，物体A的质量为M圆环B的质量为 m通过轻绳连接在一起，跨过光滑的定滑轮，圆环套在光滑的竖直杆上， 设杆足够长.开始时连接圆环的绳处于水平，长度为 I，现从静止释放圆 环.不计定滑轮和空气的阻力，以下说法正确的是 （ ） 当M= 2m时，I越大，则圆环 m下降的最大高度h越大 当M= 2m时，I越大，则圆环 m下降的最大高度h越小 当M= m时，且I确定，则圆环 m下降过程中速度先增大后减小到零 当M= m时，且I确定，则圆环 m下降过程中速度一直增大 n J ［解析 ［解析］由系统机械能守恒可得 mgh= Mg . h2+ 12- I），当 M= 2m时，h= 3I，所以 A 选项 正确；当 M= m时，对圆环受力分析如图，可知 mg Ft= COSTTMg故圆环在下降过程中系统 的重力势能一直在减少， 则系统的动能一直在增加，所以 D选项 正确. ［答案］AD 如图所示，可视为质点的小球 A、B用不可伸长的细软轻线连 接，跨过固定在地面上半径为 R的光滑圆柱，A的质量为B的两 倍.当B位于地面时，A恰与圆柱轴心等高. 将A由静止释放，B 上升的最大高度是（ ） D.2R D. J ［解析］如图所示，以 A、B为系统，以地面为零势能面，设 A 质量为2m b质量为m根据机械能守恒定律有： X3mV, A落地后B将以v做竖直上抛运动，即有 1 1 4 得h= 3R则B上升的高度为 R+ 3只=3尺 故选项 ［答案］C ［总结提升］(1)机械能守恒定律的三种表达式 守恒观点：Ekl+ Ea1 = Ek2 + Ep2 转化观点：△ Ep= — △ Ek 转移观点：△ EA增=△ Eb减 (2)机械能守恒定律解题的基本思路 选取研究对象——物体系或物体. 根据研究对象所经历的物理过程，进行受力、做功分析，判断机械能是否守恒. 恰当地选取参考平面，确定研究对象初末态时的机械能. 灵活选取机械能守恒的表达式列机械能守恒定律方程. 解方程，统一单位，进行运算，求出结果，进行检验. 热点二功能关系的应用 命题规律：该知识点为每年高考的重点和热点， 在每年的高考中都会涉及，分析近几年考题, 命题规律有如下特点： 考查做功与能量变化的对应关系. 涉及滑动摩擦力做功与产生内能 (热量)的考查. 突破题组 (2014 ?云南第一次检测)起跳摸高是学生经常进行的一项体育活动. 一质量为m的同学弯 曲两腿向下蹲，然后用力蹬地起跳，从该同学用力蹬地到刚离开地面的起跳过程中， 他的重 心上升了 h,离地时他的速度大小为 v.下列说法正确的是( ) 该同学机械能增加了 mgh 1 2 起跳过程中该同学机械能增量为 mgh^ §mv 1 2 地面的支持力对该同学做功为 mgh+ qmv 1 该同学所受的合外力对其做功为 ？mv + mgh ［解析］本题考查的是力做功和能的转化问题，该同学重心升高 h,重力势能增大了 mgh 1 2 1 2 又知离地时获得动能为 ^mv,则机械能增加了 mgh+ ^mv, A错，B对；人与地面作用过程中， 支持力对人做功为零， C错；该同学所受合外力做功等于动能增量，则 弘=*mv, D错. ［答案］B (2014 ?高考山东卷)2013年我国相继完成“神十”与“天宫”对接、“嫦 娥”携“玉兔”落月两大航天工程. 某航天爱好者提出“玉兔”回家的设想： 如图，将携带“玉兔”的返回系统由月球表面发射到 h高度的轨道上，与在