浇花(2007陕西中考语文记叙文阅读).docxVIP

浇花 张丽钧 ①阳台上的双色杜鹃开花了， 终日里， 妖娆的红色与雅洁的白色争艳， 静静的阳台显得喧嚷起来。 ②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑 ．．．，她相信花儿们 能读懂她这份好感， 她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、 微笑和歌声来浇花。 ③儿子也学着妈妈的样子， 拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵， 小小一个男孩子， 竟也如 此懂得怜香！ ④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装的杂草。她笑了， 在心 理对那杂草说： “几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质查 了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。 ⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。 但他跑到阳台上， 却忍不住哭 叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？” ⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发现杜鹃举着笑脸 ．．．．， 开得好好的。妈妈于是说： “儿子，这花儿不是在这儿吗？” ⑦儿子哭得更厉害了： “呜呜 那是你的花儿！我的花儿没有了！ ” ⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方， 顿时就明白了。 说：“儿子， 那哪儿是花呀？ 那时草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。 ” ⑨不想儿子却说： “我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜 ” ⑩妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来， 发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开 着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。 妈妈心想： 原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花 儿，我怎么们有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。 ⑾“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好 好谢谢你， 谢谢你眼里有他们， 谢谢你一直为它们浇水； 妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因 为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也占了光！ “ ⑿后来， 妈妈惊讶的发现， 这个世界上被忽略的花儿的真多！ 柳树把自己的花儿编成一 个个结实的绿色小穗， 杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人， 狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条 “狗 尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄 上帝爱他的花园，大概，他也会用清 水、微笑和歌声来浇花吧？并且， 他会和孩子一样， 不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物 的一株浅笑 １０、从文中提炼出妈妈对儿子的  （选文有改动） “花儿” 的“称谓” 分别表明了妈妈对儿子的  “花儿” 怎样的态度？完成下面表格。 称谓： 态 度： １１、结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。 （４分） ①她在看花儿的时候，眼里漾着笑 ．．． ②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸 ，开得好好的。 ．．．． １２、联系上下文， 谈谈你对第⑩段中画线语句 “她的心温柔的动了一下” 的理解。（３ 分） １３、文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？（３分） １４、文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。 （３分） 【参考答案】 10、称谓：杂草 植物 花儿 态度：否定（忽视） 认可（接受） 肯定（尊重） 11、①她在看花儿的时候，眼里漾着笑 ．．． 妈妈相信花儿能感受到自己的爱，并茁壮成长。 ②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸 ，开得好好的。 ．．．． 杜鹃“举着的‘笑脸’ ”映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。 12、示例：她的心被孩子触动了。她理解了孩子的做法，体会到孩子对弱小生命的呵护。她 明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花。 13、示例：渲染杜鹃花开的妖娆，为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。 14、示例：我们每个人都应该用爱心（微笑）和赞美（歌声）特别是平等尊重的意识去对待 一切生命。 （07 陕西）